一、行政事务 ⒈优化课程游戏化视导环境的跟进优化，如公共区域环境改造、游 戏材料丰富等 ⒉推进视导室内外环境的跟进优化，展现儿童视角，让幼儿的学习有用有效 ⒊推进校园文化建设项目的大致设想方案与预算 ⒋参与中心二月行政会（周一下午1:00，南郊三楼会议室） 二、教育教学 ⒈自然角环境（周三前全部到位） ⑴规划布置好班级自然角环境； ⑵各班确定好本学期自然角发芽实验的品种，并发动幼儿带来班 级，每人一盆。（如果上学期发芽实验有继续探究的价值，可以延续）
⒉各班学习新的韵律操，周五前大致成型，下周融入队形变化
⒊结合当下主题丰富区域活动材料及玩法提示，环境中呈现幼儿活 动过程性内容
⒋开展园本研修活动㈠
⒌周五前完成班级计划、年级组&教研组&备课组计划
⒍关注幼儿生活，结合班级实际，班级环境中创设“天气”、“值 日生”、“签到墙”、“特别关注”、“户外体锻提示”等版面 ⒎户外种植园地各班确定需要种植的秧苗统一采购，后期班级、年级组结合日常活动或社会实践活动组织幼儿做好种植园收获、种植、日常照顾及观察记录等活动；室内小厨房确定需要添置的工具、材料等，年级组长统计后统一上报园部 三、教育科研 周五上交教育治理论文（论文+查重报告） ⒉完成《向阳花》自编材料编辑上传 四、后勤保育 ⒈组织教职工加强对幼儿园防控工作方案（或指南）的学习培训， 熟悉最新政策口径
⒉组织保健、食堂员工学习最新食品安全相关文件
⒊规范班级二次晨检流程和要求
⒋召开保健人员培训会议，为保健评审作准备
⒌召开保育员培训会议，做好各项实操培训
⒍各班级继续做好幼儿因病缺勤登记追踪工作 五、安全工作 ⒈根据中小学、幼儿园安全防范新国家标准最新要求调整、优化园内安保工作
⒉继续落实开展安全平台专题活动
⒊调整消毒记录表，开展消毒培训 |
