2023年3月，科教新城幼教中心筑亭工作室开展了研修活动，重点学习 “电子学习文摘《向阳花》2023.3月刊”这篇文章，大家结合自己的实践经验，交流各自的想法。由高雅洁老师主持。

老师们认真地阅读了文章，并且交流了各自的想法。教师是幼儿游戏活动的引导者、支持者与观察者。在探究活动中，教师应为幼儿创设丰富的探究环境，支持幼儿与环境进行深入互动。设计的活动应该满足幼儿兴趣与发展需要。教师也可以利用大自然和生活中真实的事物与现象作为幼儿科学探究的素材，有利于激发幼儿的探究兴趣，促进幼儿在探究过程中发展初步的探究能力。

本次研修活动，让老师们学习到了很多关于幼儿园项目活动实施的有效策略。在今后幼儿的探究活动中，我们作为教师要重视活动中的分享交流，促进幼儿经验的建构，要善于发现周围事物中适宜幼儿探究的资源，要追随幼儿探究的步伐，提升幼儿的探究能力，要满足幼儿学习与发展的需求，支持幼儿深入探究。对于幼儿的学习，我们也要抱着学习态度不断提升自我。