为探索幼儿园跨学科主题活动评价的有效路径，科教新城幼教中心桴亭路幼儿园悦路工作室幼儿园教师团队开展专题学习活动，深入研读88期《燃荻》中《拔尖创新素养导向的跨学科主题学习评价设计》一文，助力幼儿创新素养与卓越表现的培养。

活动中，教师们围绕 “健康饮食与悬挂式菜园” 案例，重点学习了 “立足目标设计评价细则”“可视化评价标准”“强化幼儿自我评价” 等内容。结合幼儿园教学实际，大家探讨如何将跨学科评价理念融入 “生活探究”“自然角创设” 等活动中，如在 “营养膳食” 主题活动中，设计多维度评价表，从 “探究创意”“表达逻辑”“个体表现” 等方面关注幼儿在科学认知与语言表达上的综合发展，同时通过 “我的探究小档案” 等形式，引导幼儿自主记录与反思，激发个体卓越性表现。

此次学习为幼儿园教师开展跨学科主题活动评价提供了新思路，助力幼儿在探究与表达中提升创新素养，推动幼儿园教育评价的科学性与趣味性发展。