课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是教师汇聚经验、积淀成果，助推教育教学高质量发展的动力和源泉。为扎实开展课题研究，促进教师专业成长，助推幼儿全面发展，2023年9月28日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园开展了课题分享交流活动。

活动中吴与伦老师全面详细的汇报了核心概念界定和研究内容和方法。接着李梦杰老师领读，对“资源：展现无线的可能性”方面的思考，然后张郁老师、吴烨老师分别通过各自的真实案例，向大家阐明了幼儿自主决策的教育价值，关注幼儿在活动中的发展，给予幼儿深入探究的机会，并将教研结果积极应用于教学实践中。最后，全体教师讨论《循环决策支持系统观察记录表》记录方式的适宜性以及探讨培养幼儿自主决策能力的游戏材料的运用和开发，创设自主游戏环境、投放游戏材料之前，教师要充分了解孩子的兴趣，收集幼儿关注的内容。自主游戏中可以选择的材料尽可能的多元化，最好能够有效地覆盖所有幼儿的喜好。材料尽可能的达到生动形象化，如果资源不充足的情况下也可以提供替代性材料。

科研载道，行在路上。老师们以此次分享交流为契机，充分挖掘园所环境和资源的教育价值。在课题研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，在常态化的教育教学活动中扎实推进研究过程，提升科研真实性，做有情怀的教育追光者。