2024年11月28日下午于太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园开展了主题为“课题活动⑾：角色游戏材料投放支持幼儿自主决策发展的策略研究”的课题研讨活动，课题组核心成员参与了本次活动。此次活动围绕角色游戏观察展开，通过案例分享和分组研讨等形式，深入探索了如何通过不同决策行为支持幼儿自主决策能力的发展。

活动开始，主持人详细介绍了本次研修的背景和目标，并引出了结合三种决策行为（自主性决策、半支持性决策、模仿性决策）进行案例分享和策略梳理的活动主题。在交流分享环节，来自小、中、大班的教师们分别带来了精彩的角色游戏观察案例：《小班角色：玥玥的冰激凌店》《小医院自主决策观察案例》《角色游戏中幼儿的全自主性决策》。在案例分享的过程中，教师们不仅详细记录了游戏实录，还进行了深入的思考与分析，提出了针对性的支持与调整策略，如提供丰富适宜的材料、提升问题解决能力、注重多样的游戏评价以及给予幼儿时间和空间等，这些策略均为幼儿自主决策能力的生发提供了有力的支持。随后，活动进入了分组研讨环节。教师们分组围绕“角色游戏活动中儿童自主决策能力发展的水平阶段及后续支持”以及“如何更好地以三种决策方式深化、拓展教师的支持策略”等议题进行了深入的研讨。

此次活动不仅为幼儿自主决策能力的发展提供了宝贵的实践经验和理论支持，也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。通过此次活动，教师们对幼儿自主决策能力的理解更加深入，对如何在角色游戏中有效支持幼儿自主决策能力的发展也有了更清晰的认识和更具体的策略。