为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施及深度,推进幼儿生成学习的课程组织能力，有效推进课程落实。2024年12月4日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园开展了一场园本课程故事交流分享活动，在分享与研讨中思维碰撞，提升理念认知。

活动中，老师们从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，从探索从园内资源（如：石榴树、柿子树、橘子树等）到一日生活中签到、用点、散步、午睡、离园等环节再到幼儿游戏活动，述说着孩子们活动探索过程中的精彩片段，一个个贴近生活的“课程故事”娓娓道来。

此次班本课程分享交流活动，不仅展示了教师开展班本课程的成果，增进了班级间的交流互动，形成互学共长的研究氛围，还提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进、反思和总结的能力。相信在此次活动分享后，教师们会更多地关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰盈课程实施，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程故事。