㈠观看晨间体锻游戏中随机拍摄的视频 主持人：在体锻中你发现了幼儿在锻炼的过程中是否有挑战性？为什么？ 周娅：孩子一直在跳跃，但是没有目的性的进行跳跃，而且跳了一会就不知道干什么，都坐在了蹦床里聊天。 陈清玲：蹦床没有其他的用法，就是在里面不停地跳跃。 蒋欣：小朋友在山坡上也没有人去玩小木桩，大家玩一会会就没有人去了。 万晓慧：是的，玩一会，小朋友的兴趣就不是很高，没有挑战性。 ㈡身临其境感知，实地研训促成长 ⒈身临其境感知游戏材料 主持人：老师们，如果让你来玩这些体锻材料，你会怎么玩？ 周娅：如果我有梯子和木条，我就会把她搭的很高，让自己能够爬上去，再往下爬下来，这样就比较有挑战性。 苏艳芳：如果让我去玩蹦床，我会在上面弄一个毛毡球，这样子就可以跳起来，够在毛毡球上面，我就也会觉得跳的更有意思。 梅梅：蹦床的边缘也能够进行攀爬，当成攀爬网也是可以的。 黄燕：我们在游乐场里看到过，可以在蹦床的外面进行投球，里面的小朋友可以进行网兜接球，这样不仅仅是手眼协调练习了，还能增加蹦床的游戏性。 ⒉现场梳理 主持人：每一种材料不一定有一种玩法？可以有多种玩法?我们可以实地去试试看，进行简单的梳理，以蹦床和山坡闯关为例记性第一次研讨。 蹦床 ⑴小蜘蛛攀爬网 ⑵外面投球、里面接球的游戏 ⑶蹦床触摸的游戏 山坡木桩： ⑴改变木桩的方向，尝试进行挑战 ⑵与梯子、轮胎进行组合游戏，调节轮胎搭建的高度进行 ㈢分组梳理四个区域的游戏材料玩法 一区： ⒈羊角球（⑴跳跳球⑵越过障碍跳跑⑶保护羊角球活动） ⒉小车（⑴自由骑行⑵绕障碍骑行⑶运快递情景游戏⑷比赛、接力赛） ⒊小蹦床（⑴蹦床触摸往上跳⑵蹦床投篮⑶青蛙荷叶跳跳跳） ⒋轮胎（⑴滚轮胎⑵越过山坡滚轮胎⑶轮胎梯子组合攀爬） ⒌高跷（⑴踩高跷自由的走⑵踩高跷绕着障碍走⑶接力赛的形式） ⒍梯子（⑴轮胎梯子组合攀爬⑵跳格子⑶梯子钻爬等等） ⒎羽毛球（⑴游戏对打⑵抛接⑶赶小猪） ⒏彩带（⑴小菜带转转转⑵追彩带⑶过小河彩带） 
二区： ⒈攀爬架（滑索、攀岩、投掷打怪兽） ⒉轮胎、梯子组合（障碍物过小河、接力赛、跳马） ⒊沙包：打怪兽、投篮、运货 ⒋钻爬网（跳越、打地鼠、匍匐运动等等） ⒌各种小型玩具（动物跑、接力跑、跳绳等等） 
三区： ⒈彩虹伞（抛接、躲避、情景游戏等等） ⒉大型玩具（穿越火线、投掷、梯子、攀爬架组合等等） ⒊圈圈（套圈、跳圈、滚圈、转圈等等） ⒋蹦床、轮胎（组合闯关跑、爬、跨等） 
四区： ⒈小车：（⑴与拱门组合通过障碍⑵运输货物创设情景⑶通过斜坡挑战） ⒉蹦床（跳跃、投掷、攀爬） ⒊树桩（⑴走独木桥保持平衡⑵两边的树枝有一定的距离可以跳跃起来⑶组合游戏） ⒋梯子轮胎的闯关组合 ⒌平衡木 ⒍拱形门绳子（⑴绕起来穿越火线⑵绳子与毽子组合⑶可以在两棵树之间连续跳跃起来进行障碍穿越） 
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