星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿关注班级花坛种植的小花发芽情况，并鼓励幼儿用自己的方式记录。

⒉鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等

⒊谈话：我发现的芽芽、幼儿园里的花、春游计划……

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：大型玩具、圈圈、皮球、小推车、拱形门、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿推小车过障碍物，保持稳定前行。

场地：户外2区

重点材料提供：大型玩具、圈圈、皮球、小推车、拱形门、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿探索圈圈的多种玩法。

场地：户外2区

重点材料提供：大型玩具、圈圈、皮球、小推车、拱形门、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿挑战自己，通过网格隧道。

场地：户外2区

重点材料提供：大型玩具、圈圈、皮球、小推车、拱形门、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、拱门等材料进行组合游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：大型玩具、圈圈、皮球、小推车、拱形门、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

集体、

小组活动

科学活动：认识柳树

生成活动

体育活动：扑蝴蝶

美术活动： 热闹的花草地

社会活动：小图书哭了

上午游戏

内容：科学区：观察小乌龟、光影世界；美工区：美丽的桃花、迎春花；益智区：贴花瓣；建构区：高架桥；语言区：春天的图书；生活区：叠裤子

时间：周一至周五  重点指导：美工区：美丽的桃花：鼓励幼儿用多种材料、绘画方式表现桃花。

角色游戏内容：娃娃家（小黄家、小蓝家、小绿家、小粉家）、多多超市、鸭鸭蛋糕店、小警察、银行  新增：小吃店

重点指导：娃娃家：鼓励幼儿创设春游情境。

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）。

重点指导：能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。

重点指导：能有序地玩滑滑梯，并注意安全。

安全教育：咬人的缝隙

手指游戏：小鸡出壳啦

建构室

幸福阅读：彩虹色的花

阅览室

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。

家长工作

⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。

环境创设

⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。

⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然角内容，带领幼儿开展种植活动。

本周反思