星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿用插塑积木进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，能为小鸡喂食、添水，并尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：家里的趣事、最喜欢家里的谁、家人的爱等。

户外锻炼

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿根据自身水平选择合适的自行车，并能根据指定路线进行骑行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿能使用滑草板，并根据山坡的坡度选择不同的方式滑下来。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿根据自己的需求选择运动器械，大胆探索器械的不同玩法。

集体、

小组活动

活动一：我有一个幸福的家

（语言）

活动二：我的全家福

（美术）

活动三：我的家

（社会）

活动四：我的好妈妈

（音乐）

活动五：比高矮

（数学）

上午游戏

区域游戏：科学区：数数我的家人，全家福拼图；美工区：我的妈妈、亲情树、造房子；益智区：快乐大家庭、我的家；建构区：我家的房子；语言区：亲亲一家人、我家系列绘本；生活区：扣扣子、整理衣服；自然区：观察动植物

重点指导：建构区：用大型积木搭建我的家，和家附近的事物。

角色游戏：维尼家、米妮家、欣欣家、建筑小工地、木瓜传媒、图书馆、点心店

重点指导：鼓励幼儿运用积木及辅助材料，搭建滑雪场，着重搭建不同坡度的雪道。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿绕过各种障碍跑步。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

儿童阅览室

儿童阅览室

自主活动

户外建构

户外建构

日常生活

⒈自由活动中，和幼儿念儿歌、讲故事与玩手指游戏。

⒉多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出父母的姓名、属相以及家庭住址（只要说出小区或街道名称。）

⒊玩游戏时同伴间能相互谦让，游戏结束后玩具物归原处，摆放整齐。

家长工作

⒈利用亲子时间，和孩子说说自己的工作、兴趣爱好、电话号码、家庭地址等。

⒉和孩子交流，说说孩子小时候的趣事。

⒊和孩子一起制作小礼物，带到幼儿园与小朋友互相赠送，表达彼此的爱。

环境创设

⒈在主题墙上布置幼儿从家中带来的全家福照片，引导幼儿介绍爸爸妈妈，说说爸爸妈妈的爱好。

⒉播放一些有关爱妈妈的歌曲，激发幼儿的愉快心情。

3.主题墙中布置一棵没有树叶的亲情树，请幼儿用自制的亲情树叶来装饰这棵亲情树。

本周反思