第 八 周计划
主题名称:《春天来了》 班 级:小一班 日 期:4月8日~ 4月12日 带班老师:苏艳芳(上午)万晓慧(下午)
本周重点 |
⒈深入开展“春天来了” 主题活动,通过各领域的活动,进一步感知春天的特征。利用幼儿春游、散步的时间,观察春天花、草、动物的变化。 ⒉在日常生活中和幼儿一起做好小树苗的日常养护工作,和幼儿一起谈论春游的故事。 ⒊早晚温差较大,做好幼儿保育工作及春季传染病的预防工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情地接待幼儿,鼓励幼儿主动与老师、保育员问好。 ⒉区域活动:鼓励幼儿自主选择区域活动,做好个别指导。重点指导:美工区—制作小蜗牛 自然角—照料观察动植物 ⒊其它:提醒幼儿饭前便后要洗手,规范七步洗手法,鼓励主动饮水的幼儿。 ⒋晨谈:种植工具、春天的小昆虫、春游的故事、我最喜欢春天的…… |
户外锻炼 |
场地:户外1区 指导要点:鼓励幼儿能使用高跷在平地上和坡度上走,尝试踩着高跷“S”形绕着地面障碍走。 |
场地:户外2区 指导要点:鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动,锻炼全身的运动能力。 |
场地:户外3区 指导要点:鼓励幼儿大胆地玩大型滑梯上的吊环等材料,锻炼手臂的力量。 |
春游 |
场地:户外1区 指导要点:鼓励幼儿根据自己的需求选择运动器械,大胆探索器械的不同玩法。 |
集体、 小组活动 |
活动一:种花 (数学) |
活动二:我爱春天的颜色 (社会) |
活动三:热闹的花草地 (美术) |
春游 |
活动四:春游趣事分享会 (语言) |
上午游戏 |
区域游戏:科学区:消失的蝴蝶,花开了;美工区:美丽的春天,春天的蝴蝶,热闹的花草地;益智区:种花,春日拼图;建构区:春天的公园;语言区:我爱春天,春游的故事,《14只老鼠去春游》;生活区:串起春日、植物拓染;自然区:观察动植物 重点指导:语言区:春游的故事 提供孩子们春游的图片,引导幼儿大胆用语言表达自己春游活动中发生的事情和自己的感受,并尝试将自己的春游故事记录下来,汇集成小书《春游的故事》。 角色游戏:维尼家、米奇家、奇奇家、花店、点心店、医院、建筑工地、露营地。 重点指导:露营地:根据孩子们对于春游活动的兴趣投放帐篷、野餐垫等材料,引导幼儿玩野餐的游戏。 |
下午体锻及游戏 |
重点指导:玩圈 尝试圈圈的不同玩法。(跳圈、滚圈等) |
重点指导:吹泡泡 能根据口令将手拉的圆圈变大变小。 |
重点指导:推小车 尝试两手握着车把协调地向前行进。 |
春游 |
重点指导:爬垫子 能在垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。 |
风车农场 |
风车农场 |
图书室 |
春游 |
自主活动 |
日常生活 |
⒈引导孩子观察身边的自然环境,特别是动植物充满生机的特征。 ⒉带孩子去找春天的自然事物,发现春天充满生命的气息。 ⒊和幼儿一起做好小树苗的日常养护工作,感知自己小树苗的变化。 |
家长工作 |
⒈引导孩子观察身边的自然环境,特别是动植物充满生机的特征。 ⒉带孩子去找春天的自然事物,发现春天充满生命的气息。 ⒊做好家庭安全保健工作,加强防护,预防春季传染病。 |
环境创设 |
⒈完善“春天来了”主题墙,将幼儿的作品和过程性资料布置在区域环境中。 ⒉丰富“春天来了”有关区域游戏材料,增加角色游戏超市的货物。 ⒊丰富自然角动植物,美化环境,增加幼儿学习性过程展示,增添材料。 |
本周反思 |
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