星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿问早，关注幼儿身体状态，安抚哭闹幼儿的情绪。

⒉区域活动：重点指导：美工区：玩转色彩，多种色彩组合，给予幼儿视觉冲击，并激发创作兴趣。

⒊其它：提醒幼儿来园时先放好水壶，外套放在自己柜子里。

⒋晨谈：幼儿园里我喜欢的玩具、我的好朋友等。

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：双手抓住护栏，一步一步从网格上向前行。

场地：户外4区

重点材料提供：大型玩具

指导要点：能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

集体、

小组活动

活动一：小兔吃得饱饱

（美术）

活动二： 一起来做操

（体育）

上午游戏

区域游戏：美工区：彩色面条、秋日小花、玩转色彩；益智区：拼图、送小彩球回家；建构区：我们的幼儿园；语言区：我喜欢的图书；生活区：晾晒衣服、绕毛线；科学区：种子发芽。重点指导：美工区：玩转色彩，多种色彩组合，给予幼儿视觉冲击，并激发创作兴趣。

角色游戏：云朵家、彩虹家、小雪家、娃娃图书馆、建筑工地、银行、三三美发屋等。

重点指导：三三美发屋：初步探讨游戏玩法，并在游戏中突出角色意识。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿练习手脚着地协调爬。

重点指导幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

户外建构

阅览室

国庆放假

国庆放假

国庆放假

日常生活

⒈鼓励幼儿午睡时自己穿脱衣服，自己的两只鞋子好朋友放在一起。

⒉关注体质较弱的孩子在园情况，提醒个别幼儿及时入厕，提醒孩子饭后漱口擦嘴巴。

⒊自由活动时鼓励孩子自选玩具游戏，不争抢玩具。

⒋我会爱护玩具：鼓励幼儿玩具轻拿轻放。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，并自主入园走进班级。

⒉孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如：喝水、入厕等

⒊ 天气渐冷，及时关注孩子身体状况，适时增减衣物。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，教师经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动等。

⒉布置主题墙饰，体现幼儿参与性，并共同创设国庆主题环境，萌发幼儿爱国之情。

⒊丰富班级自然角，收集秋收农作物，营造秋日氛围。

本周反思

本周继续开展主题《嗨，你好》，通过体育“一起来做操”调动孩子们的积极性，动起来去找一找自己的好朋友，并且知道好朋友之间的相处方式，如握握手、抱一抱等，孩子们很乐意参与到活动中。除了能正常地开展教学活动，我们还注重一日常规的培养，如利用小脚丫提示小朋友们要排队喝水、上厕所等；还提醒幼儿上下楼梯要注意安全。大部分幼儿的情绪稳定下来，能够较正常地按照一日生活流程开展活动。在本周的活动中，主要是引导幼儿交朋友在各种活动中，幼儿通过自己的方式如分享玩具、拥抱等交到了好朋友，记住班级同伴的名字。