星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：选择自己喜欢的区域进行游戏，主动向小朋友、老师、阿姨说早上好。提醒幼儿自主进行签到。

⒉鼓励幼儿自主选择区域材料进行游戏。重点指导美工区游戏：用手在印泥上按上颜色后按在纸上，并进行添画。

⒊晨谈：小手有哪些本领、自然角的变化等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：轮胎、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿自由组合轮胎等，创设障碍物，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外1区

重点材料提供：竹梯

指导要点：引导幼儿攀登竹梯攀爬，创设情境，利用一些辅助材料提升游戏难度。

场地：户外1区

重点材料提供：皮球

指导要点：鼓励幼儿尝试皮球的多种玩法，抛、拍、滚等，指导幼儿连续排球五个。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、沙包、小车、彩虹伞、呼啦圈等

指导要点：指导幼儿在运动的过程中尝试能够有序排队，并耐心等待。

场地：户外2区

重点材料提供：轮胎、彩虹伞、小车、球类、高跷、篮球等

指导要点：鼓励幼儿思考轮胎多种玩法，利用工具。

集体、

小组活动

活动一：我的小脚

（科学）

活动二：会说话的手势

（社会）

活动三：手印热带鱼

（美术）

活动四：有趣的拼图

（数学）

活动五：不爱用手的小河马

（语言）

上午游戏

区域游戏：美工区：画画我的五官、小手创意造型、有趣的娃娃、拼摆娃娃 语言区：自主阅读、手偶表演 建构区：创意身体 益智区：人物表情游戏、数一数、身体POSE棋、捉迷藏 科学区：动物的眼睛、身体的六个宝 生活区：娃娃穿衣服

重点指导：美工区、科探区

角色游戏：娃娃家、木瓜传媒、甜品店、小医院、小银行、建筑工地、图书馆等 新增：无

重点指导：提醒幼儿分工合作，活动结束后整理材料。

下午体锻及游戏

重点指导：抱一抱

幼儿练习听口令按照一定的数量和朋友抱成团。

重点指导：圈圈乐

幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：小小门儿我来过

幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导幼儿：沙包跳
将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导:闯关游戏

幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

小手变变变

风车农场

我的身体会响

风车农场

建构室

日常生活

⒈鼓励幼儿用多种方式表现各种各样的头发。

⒉鼓励幼儿运用各种感官去感知和探索周围的事物，如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用脚走等。

⒊教育幼儿如何正确保护和使用自己的感官，避免受伤或损害。

⒋通过唱歌、游戏、绘画等多种形式的活动，巩固幼儿对六个宝的认识和理解。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起制作一张“身体地图”。

⒉和孩子一起讨论“我的身体上有哪些宝贝”。

⒊家长可以教导幼儿一些基本的生活技能，如洗手、洗脸、刷牙等，让幼儿在日常生活中学会独立使用和保护自己的感官。

环境创设

⒈将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室，这不仅能展示幼儿的作品，还能让他们感受到自己的成长和进步。

⒉观看与保护五官相关的宣传画，增强幼儿自我保护的意识。

⒊开设冰沙店的角色游戏。

本周反思