星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，鼓励幼儿独自进入校园。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行活动。美工区——画五官 益智区——串项链

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物、观察生长的花朵

⒋晨谈：我的耳朵本领大、奇妙的大眼睛、保护眼睛、怎样保护自己的眼睛和耳朵等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：小车若干、沙包、皮球、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试直线、拐弯等骑法。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、秋千、石头障碍道、攀爬架、皮球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富石头障碍道比赛

场地：户外2区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿能边滚球边跑进行赶小猪。

场地：户外4区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

集体、

小组活动

科学活动：这是谁的眼睛

语言活动：耳朵谣

家长半日活动

体育活动：快快拾起来

社会活动：看中班哥哥姐姐学本领

上午游戏

内容：美工区：画五官、小手造型、有趣的娃娃  语言区：自主阅读  建构区：我的家 益智区：套指环、串项链  科学区：叮叮当、感官对对碰  生活区：扭纽扣、叠衣服  重点指导：美工区、益智区

角色游戏内容：娃娃家（蓝蓝家、粉粉家、灰灰家）、蛋糕店、图书馆、建筑工地  

重点指导：超市：增添手工制品等

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

户外玩沙

户外玩沙

建构室

户外艺术

户外生态

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思