星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿用小夹子进行签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，观察自然角土豆芽的生长情况，引导幼儿尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：冷冷的冬天

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿能使用滑草板，并根据山坡的坡度选择不同的方式滑下来。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿根据自身水平选择合适的自行车，并能根据指定路线进行骑行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿能进行两两用脚传球的动作。

集体、

小组活动

活动一：怕冷的大恐龙（语言）

活动二：冬天来了（科学）

活动三：雪白雪白的朋友（社会）

活动四：下雪了（美术）

活动五：小雪花（音乐）

上午游戏

区域游戏：美工区：糖葫芦、堆雪人、冬日围巾；科学区：趣味冰壶、钓冰块；益智区：手套配对、拼图；语言区：故事骰子、下雪了； 生活区：绕毛线； 建构区：滑雪场

时间：周一～周五   重点指导：美工区：糖葫芦：提供不同的印画工具、红色颜料及红色黏土，用拓印、揉搓等方式制作糖葫芦串。

建构区：鼓励幼儿运用积木及辅助材料，搭建滑雪场，着重搭建不同坡度的雪道。

角色游戏：娃娃家（粉粉家、黄黄家、蓝蓝家等）、22商店、22甜品店、建筑工地、小银行、套圈、小医院、舞龙、公交车

重点指导：鼓励幼儿运用积木及辅助材料，搭建滑雪场，着重搭建不同坡度的雪道。

时间：周一～周五

下午体锻及游戏

重点指导幼儿绕过各种障碍跑步。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

自主活动

建筑工地

建筑工地

建构室

建构室

日常生活

⒈引导幼儿观察户外环境的变化，如树叶凋落、地面上有一层水雾、天气较为寒冷等，帮助幼儿建构冬天的经验。

⒉鼓励幼儿按时来园，天气好时积极到户外进行体育活动，天气较差时在室内进行体育活动。

⒊日常生活中引导幼儿将自己脱下来的衣服折整齐，互相帮助穿衣服，感受同伴交往的快乐同时也加强了幼儿的生活自理能力。

家长工作

⒈和孩子一起在晚上接一杯水放在室外，第二天观察水的变化，有没有结冰，感受冬天来了。

⒉和孩子一起养成早睡早起的好习惯，鼓励孩子天冷也坚持早起上幼儿园，不迟到。

⒊引导孩子在家中也尝试自己穿衣服、折叠衣服，加强生活自理能力。

环境创设

⒈布置主题墙《冬天来了》，将幼儿自主学习的过程性资料展示在环境中，引导幼儿在观察的过程中回忆自己做过的活动，感受到冬天的快乐。

⒉和幼儿共同制作一些“雪花”装饰活动室，营造冬天的氛围。

本周反思