星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师用微笑、拥抱等方式热情迎接每一位幼儿来园，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。关注幼儿的情绪状态，安抚个别幼儿的情绪。提醒幼儿把水杯、外套等物品放置到指定区域。提醒幼儿洗手后根据饼干数量提示牌自主拿取饼干。

⒉区域活动：组织幼儿自由选择区域开展游戏活动。重点指导：建构区——叠叠高 科学区——摸摸它是谁

⒊其他：照料自然角的动植物，观察自然角土豆、生菜等植物的生长情况。

⒋晨谈：幼儿园里有些什么水果？在哪里发现的？长什么样子的？

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：滑索小屋、集装箱、组合梯、自选材料(轮胎、梯子、抓尾巴、皮球、套圈圈、投软球、地垫等等)

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具、木质平台、小蹦床、自选材料（套圈、自行车、拱门、平衡凳子、球类、自制跨栏、滚筒、弹跳板等等）

指导要点：创设摘水果的游戏情境，引导幼儿积极主动参与晨锻活动，感受游戏带来的快乐。

户外4区

重点材料提供：自行车、自制飞盘、沙包、小推车、跳袋、滚铁锹、球类、跳绳等

指导要点：创设运快递的情境，引导幼儿在游戏的情境中骑小车。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等等

指导要点：鼓励幼儿在游戏的情境中学习足球运球、射门的技能。

场地：户外2区

重点材料提供：滑索小屋、集装箱、组合梯、自选材料(轮胎、梯子、抓尾巴、皮球、套圈圈、投软球、地垫等等)

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动

集体、

小组活动

语言：猜一猜

音乐：大西瓜

科学：酸酸甜甜的橘子

美术：大苹果

健康：水果宝宝爱洗澡

上午游戏

内容：美工区：水果印画、创意水果、红红的石榴； 益智区：水果找影子、小刺猬背水果； 科学区：果子轱辘辘、摸摸它是谁；语言区：好饿的小蛇、自主阅读、好吃的水果 ；生活区：装豆豆、树叶帘子 ；建构区：叠叠高

时间：周一至周五  重点指导：科学区、建构区

角色游戏内容：娃娃家、开汽车、花店、点心店、小医院

重点指导：花店：提供扭扭棒、皱纹纸等材料引导幼儿制作花朵并包装售卖。

时间：周一～周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿跳双脚并拢进行跳圈，能够连续进行蹦跳。

重点指导幼儿用两手握着车把协调地向前行进。

重点指导幼儿手眼协调地进行拍球。

重点指导：幼儿走梯子、轮胎等，锻炼身体的平衡能力。

重点指导：幼儿将材料进行组合游戏，锻炼跑、跳、爬等能力。

海绵城市

海绵城市

朴朴园

朴朴园

自主活动：我会穿衣服

日常生活

⒈吃水果时，引导幼儿观察各种水果的果皮颜色和切面，激发幼儿对水果的兴趣。

⒉提醒幼儿水果吃完后，剩下的果核要丢到垃圾桶里去，养成良好的卫生习惯。

⒊在日常谈话中，引导幼儿了解水果的多样性与营养价值的丰富性。

⒋提醒幼儿在接水时，注意适量，不浪费饮用水。

家长工作

⒈鼓励孩子尝试吃各种各样的水果，和孩子们讲一讲水果中富含的营养，让孩子了解多吃水果会让我们健康又强壮。尝试自己动手参与洗水果、剥水果、切水果(使用安全的塑料小刀)、分水果。

⒉带孩子去水果商店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒊锻炼幼儿在家的自理能力，如自己吃饭、穿衣、穿鞋等。

环境创设

⒈为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。

⒉选择幼儿在主题活动中有意义的过程拍成照片布置在主题环境中,如：幼儿剥橘子、拌色拉、观察果树等,在一日活动中鼓励幼儿欣赏,给予幼儿再次感知、感受的机会。

⒊带领幼儿到幼儿园观察各种果树，尝试护理。

⒋师幼共同收集各种水果，展示在班级的自然角。

本周反思