星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：教师以饱满的精神对来园幼儿进行问好，提醒幼儿签到。引导幼儿将自己的物品摆放好，并根据需要自主用点。

⒉鼓励幼儿主动照料自然角的植物，观察自然角里菜花等植物的生长情况，并尝试记录自己的发现。

⒊晨谈：我的家人、家里的趣事等。

户外锻炼

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，发展幼儿四肢的力量以及动作的灵活、协调性。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿能使用滑草板，并根据山坡的坡度选择不同的方式滑下来。

场地：户外1区

指导要点：鼓励幼儿根据自身水平选择合适的自行车，并能根据指定路线进行骑行。

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿将高跷、障碍物、圈圈等材料组合起来进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：我的家

（社会）

活动二：我的全家福

（美术）

活动三：比高矮

（数学）

活动四：我的好妈妈

（音乐）

活动五：我有一个幸福的家

（语言）

上午游戏

区域游戏：科学区：数数我的家人，全家福拼图；美工区：我的家人、亲情树；益智区：快乐大家庭、我的家；建构区：我家的房子；语言区：亲亲一家人、我家系列绘本；生活区：扣扣子、整理衣服；自然区：观察动植物

重点指导：美工区：指导幼儿用撕贴的形式表现自己的家人。

角色游戏：娃娃家、建筑小工地、点心店、图书馆、花店、儿童医院

重点指导：鼓励幼儿用全家福等材料装饰娃娃家，营造家的氛围。

下午体锻及游戏

重点指导：幼儿将材料进行组合游戏，锻炼跑、跳、爬等能力。

重点指导幼儿手、膝着地自然协调向前爬。

重点指导幼儿尝试用不同方法跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿探索滚圈圈、跳圈圈等不同的玩法。

建构室

建构室

自主活动

户外玩沙

户外玩沙

日常生活

⒈自由活动中，带领幼儿念儿歌、讲故事与玩手指游戏等。

⒉多与幼儿交谈，鼓励幼儿说出父母的姓名、属相以及家庭住址（只要说出小区或街道名称。）

⒊玩游戏时同伴间能相互谦让，游戏结束后玩具物归原处，摆放整齐。

家长工作

⒈向孩子介绍自己的工作、兴趣爱好、电话号码、家庭地址等。家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员。

⒉利用亲子时间和孩子说说小时候的事情。

⒊引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

环境创设

⒈将幼儿的全家福照片布置成“我的家”板块。将幼儿带来的出生照进行展览，布置成“我的出生故事展览大会”，引导幼儿平时欣赏、观察。

⒉经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

本周反思