星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿问早，关注幼儿身体状态，安抚哭闹幼儿的情绪。

⒉区域活动：重点指导益智区：送小毛球回家

⒊其它：提醒幼儿来园时先放好水壶，洗手后找到自己的座位，小便能及时告诉老师阿姨。

⒋晨谈：我认识的好朋友、我们怎么保护眼睛、我喜欢的玩具等。

户外锻炼

场地：户外7区

重点材料提供：秋千

指导要点：双手抓住绳子轻轻摇晃

场地：户外7区

重点材料提供：塑料圈

指导要点：鼓励幼儿双脚并拢和分开跳进圈。

场地：户外1区

重点材料提供：皮球

指导要点：练习滚皮球和接皮球的技能

场地：户外1区

重点材料提供：小自行车

指导要点：鼓励幼儿双脚用力踩踏板，动作协调的骑小车

集体、

小组活动

活动一：阿文的小毯子

（语言）

中秋节放假

活动二：爱护小眼睛

（健康）

活动三：找朋友

（音乐）

活动四：食堂师傅们好

（社会）

上午游戏

区域游戏：科学区：观察饲养区；美工区：做月饼、好吃的面条、涂鸦王国；益智区：拼图、送小彩球回家；建构区：我们的幼儿园；语言区：我喜欢的图书；生活区：折叠衣服、袜子匹配；重点指导：益智区：送小毛球回家，尝试将小彩球与蛋壳托上的颜色进行匹配。

角色游戏：云朵家、彩虹家、小雪家、娃娃图书馆、建筑工地、银行等。

重点指导：三个娃娃家：初步知道娃娃家的角色扮演，并且进行互动交流。

下午体锻及游戏

重点指导幼儿练习手脚着地协调爬。

重点指导幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导幼儿与同伴一起滚皮球、接皮球。

重点指导幼儿练习双脚并拢跳和双脚分开跳。

风车农场

中秋节放假

风车农场

建构室

建构室

日常生活

⒈鼓励幼儿午睡时穿脱衣服，自己摆放好小鞋子。

⒉关注体质较弱的孩子在园情况，提醒个别幼儿及时入厕，提醒孩子饭后漱口擦嘴巴。

⒊自由活动时鼓励孩子自选玩具游戏，与老师玩玩手指游戏。

⒋我会轻轻搬椅子：鼓励幼儿两只小手轻轻搬椅子，注意安全。

家长工作

⒈鼓励家长坚持每天送幼儿入园，并在家庭中多与幼儿交流幼儿园的趣事。

⒉鼓励孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒊培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯；不要让孩子长时间看电视，注意用眼卫生。

环境创设

⒈熟悉班级个人物品的摆放位置，熟悉自己的标记及座位位置。

⒉以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子，为孩子创设安全、温暖、宽松的心理环境，尽快地帮助幼儿与教师建立依恋关系。

⒊布置主题墙，张贴幼儿与好朋友的照片，鼓励孩子看看说话

⒋丰富自然角材料，将饲养的小动物设置在班级中，鼓励孩子观察与喂养。

本周反思