深耕幼教 共促成长 —— 骨干教师专题讲座（二）

2025 年 6 月 5 日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园内学术氛围浓厚，一场汇聚教育智慧的骨干教师专题讲座在此精彩开展。陈凯燕、苏艳芳、张英、冒丽娟、张惠兰五位骨干教师分别带来主题分享，为在场教师带来了一场教育理念与实践的深度碰撞。

陈凯燕老师以《高质量的师幼互动中的问答策略》为主题，引用《幼儿园保育教育质量评估指南》强调："师幼互动是教育过程的核心，而提问是互动的脚手架"。在幼儿园教育中，师幼互动是影响教育质量的关键因素，而提问作为师幼互动的核心方式，直接影响幼儿的思维发展、语言表达和学习兴趣。高质量的提问能够激发幼儿的探究欲望，促进深度思考，而低效的提问则可能导致互动流于表面。本次讲座旨在帮助幼儿教师掌握科学的问答策略，提升师幼互动质量，促进幼儿全面发展。

苏艳芳老师围绕《幼儿课程决策指导》展开分享，苏老师强调在学前教育改革背景下，幼儿园课程建设从"统一教材"走向"园本化、生本化"，教师的课程决策能力成为专业发展的核心素养。本次讲座有效帮助幼儿教师理解课程决策的科学依据、掌握动态调整课程的策略、提升观察-分析-决策的闭环能力。

张英老师带来《张弛有度，家校共育——教师与家长沟通的分寸艺术》主题讲座，张老师从新时代家校共育的挑战与机遇、教育理念多元化带来的沟通新课题、家长教育参与度提升的双刃剑效应、教师专业角色与沟通艺术的融合需求等方面帮助大家了解在与家长沟通中掌握分寸的重要性与意义。教育的艺术在于平衡，家校沟通的本质是共建教育共同体。掌握分寸不是保持距离，而是为了更专业的亲近。让我们用智慧架设心桥，用专业赢得信任，共同守护孩子的成长天空！

冒丽娟老师以《看见儿童的力量：骨干教师经验分享——幼儿园教师专业成长的核心路径》为题，结合自己的经验分享幼儿园教师成长的方式方法。真正的专业成长始于对儿童的敬畏，成于持续的对话与反思。让我们以儿童为师，在发现儿童力量的过程中，遇见更好的教育者自己！每位教师都可以成为：儿童行为的解码者、成长机会的架构师、教育智慧的创生者。

张惠兰老师以《班级资源库的建设》为题，让我们了解到班级资源库不是材料的仓库，而是教育的能量站。我们应该用专业智慧，将静态资源转化为动态教育力，让每一份材料都成为儿童成长的脚手架！

讲座过程中，教师们认真聆听、积极互动，纷纷表示收获颇丰。此次骨干教师专题讲座不仅为教师们提供了宝贵的学习交流平台，也为提升幼儿园教育教学质量、促进教师专业发展注入了新的活力。未来，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园将继续开展系列教研活动，推动幼教事业迈向新台阶。