为深化幼儿园课程实践，以幼儿发展为核心优化教育策略，2025年6月12日下午于太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园开展了小班《夏天来了》主题课程审议展示活动。本次活动桴亭路幼儿园小班组的教师聚焦“线索二：奇妙一夏”中审议与“线索三：美味一夏”前审议两大重点，全体教师通过经验分享、问题研讨与策略优化，共同探讨如何让主题课程更贴近幼儿生活，助力幼儿成长。

活动一开始，教师们回顾了《夏天来了》主题的前期经验与线索确定过程。通过年级组前期调查，如“夏天你最想做什么？”“夏天遇到的问题”，结合幼儿兴趣与天气变化等资源，最终确定“遇见夏天”“奇妙一夏”“美味一夏”“玩转夏天”四条主题线索，并明确了涵盖认知、情感、动作技能等多领域的五大主题目标，为课程开展奠定了基础。

随后进行了“线索二：奇妙一夏”中审议与“线索三：美味一夏”前审议活动。在“线索二：奇妙一夏”中审议环节，教师们围绕本周已开展的集体教学与区域游戏展开深度反思。集体教学方面，小二班《下雨了》语言活动、小五班《大雨和小雨》音乐活动等案例，从目标达成度、幼儿表现，如语言表达困难、图谱设计优化，到后续改进策略，如增加角色扮演、利用录音录像讲评，进行了细致分析；区域游戏方面，各班聚焦美工区“冰淇淋制作坍塌”、科学区“磁铁吸蚊子”“听雨游戏”、益智区“小青蛙跳荷叶”等活动，分享了幼儿互动表现、能力发展及材料调整建议，体现了“以幼儿为中心”的实践理念。针对“线索三：美味一夏”前审议，教师们从资源整合、集体活动设计、游戏规划、环境创设及家长工作五个方面展开研讨：自然资源被充分挖掘；集体活动的目标与流程经多轮优化；区域游戏强调材料联动与分层设计；环境创设聚焦“幼儿参与”；家长工作则通过“亲子观察”“家长课堂”等形式，实现家园共育深度融合。

活动最后，中心业务主任冯老师对本次审议进行点评与指导。她充分肯定了活动的三大亮点：一是准备充分，PPT与实物展示直观呈现课程脉络；二是氛围浓厚，教师积极参与、组长有效“穿针引线”；三是延续性强，从区域深化到环境呈现均有规划。同时，她提出两点建议：一是紧扣“主题目标”核心，结合小班幼儿年龄特点优化目标表述，确保审议围绕目标达成度展开；二是细化集体活动审议，关注五大领域活动的均衡性，并结合教具（如PPT、实物）等细节优化活动设计。

本次课程审议不仅是对《夏天来了》主题的阶段性总结，更通过“观察-反思-调整”的循环，推动教师从“经验型”向“研究型”转变。未来，太仓市科教新城幼教中心将继续以幼儿为中心，让课程更“接地气”“有生气”。