为提高教师对幼儿心理健康的关注度，并强化他们的心理教育技能，以便为幼儿营造一个更加健康、和谐的成长氛围。8月28日上午，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园心理教育专题培训，内容聚焦实操，助力教师提升心理教育能力。

培训以幼儿行为判断题开篇，5 道题打破教师认知误区——如小班幼儿咬手指是“安全感不足”，中班拒绝分享是“物权意识发展”，让教师学会从行为看心理。随后咨询师分龄解读幼儿需求：小班重安全感，应当用温柔语言应对入园哭闹；中班强归属感，可以借小组游戏增强参与感；大班给自主感”、，允许尝试中犯错，案例视频让理论更易落地。分组研讨环节，教师们针对“大班幼儿怕输拒赛”“中班幼儿抢玩具打人” 等场景，设计“先共情 + 再引导”的应对方案，形成实用话术模板。

最后针对家长误区，培训还分享沟通技巧：如告诉家长“孩子哭闹是不会表达感受”“3-6 岁是心理关键期，关注小情绪很重要”，解决教师沟通难题。

此次培训不仅增强了教师们对幼儿心理教育的认识，也提供了丰富的实操经验和策略。通过理论讲解、案例分析和分组研讨相结合的方式，教师们不仅收获了知识，更在实践中提升了技能。