星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，幼儿主动有礼貌与老师和同学打招呼，请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定地方。

⒉自主游戏：自主选择玩具进行游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料，并按标记整理游戏材料。

⒊其它：引导幼儿整理自己的物品和玩具；观察乌龟的变化等。

4.晨谈：幼儿园里的快和慢、快朋友、慢朋友等。

户外锻炼

场地：跑道

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行蹦跳、奔跑，用不同的运动方式感受快与慢。

场地：滑滑梯

指导要点：鼓励幼儿在地道中创设钻爬等游戏情境，锻炼手臂力量。

场地：小山坡

指导要点：鼓励幼儿和同伴合作探索滑草的各种玩法。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿利用梯子和轮胎搭建运动情境，勇敢进行挑战。

场地：操场

指导要点：创设挑战滑索情境，鼓励幼儿大胆地游戏。

集体、

小组活动

活动一：慢吞吞的压路机（语言）

活动二：猜图形（数学）

活动三：快快长高（社会）

活动四：干活的乔尼（音乐）

活动五：爱旅行的小蜗牛（美术）

上午游戏

区域活动

图书室

区域活动

图书室

区域活动

美工区：吸管吹画、手工快朋友和慢朋友、立体线描小蜗牛、写生小汽车  语言区：故事盒子表演、自制绘本（快快慢慢）  益智区：快快慢有模式、趣味小棒； 科探区：旋转陀螺、纸桥承重；建构区：高速公路  自然区：照顾自然角 生活区：刺绣

重点指导：美工区，观察、欣赏汽车外形，尝试使用几何图形表现汽车的正侧面，添加部分细节。

下午体锻及游戏

玩沙玩水

角色游戏

图书室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、超市、理发店、医院、饮料店、小舞台等

重点指导：⒈游戏过程中使用礼貌用语，如“请、谢谢、您要……”等。⒉游戏中知道角色名称，游戏中有简单的角色语言和行为。  

指导要点：游戏前做好相应地计划，根据计划采购材料，布置场地，游戏结束后做好整理好工作。

日常生活

⒈散步时引导幼儿观察马路上各种各样的车和行人的快慢，进一步丰富幼儿对快慢的经验。

⒉每天午餐前让幼儿说说所吃蔬菜的名称、烧法及其营养价值，并喜欢上吃蔬菜。

⒊组织幼儿自主开展游戏活动，自主选择游戏，养成安静不吵闹的习惯。

⒋幼儿自主午餐，提醒幼儿吃多少盛多少；日常生活中提醒幼儿多喝水多洗手。

家长工作

⒈家长和孩子一起做“压路机”游戏，在地板上来回滚动，将废旧的小纸盒当作碎石一一压扁。

⒉在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

⒊家长带孩子外出游玩时，注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，及时记录孩子的语言表达，并与班级同伴互相交流。

⒋请每位幼儿可以带自己喜欢的玩具或者书籍来园，与好朋友一起分享。

环境创设

⒈在墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等有关内容，并不断加以丰富。

⒉提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的玩具——玩具车、小三轮车、小推车等；可以转的玩具——陀螺、玩具风车；可以滚的材料——球、罐头盒等

⒊户外区域中，提供多种车辆，鼓励幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的变化。

本周反思