星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待孩子，鼓励孩子们主动与老师、保育员、同伴打招呼问好

2.桌面游戏：提供恩物、棋类游戏、迷宫等，鼓励幼儿自主选择游戏材料。

3.其它：指导幼儿关注自然植物的生长情况，并用自己喜欢的方式进行记录。

4.晨谈：我认识的体育明星，雪花的形态特征。

户外锻炼

场地：滑滑梯

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏。

场地：滑滑梯

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富障碍道比赛场地。

场地：跑道

指导要点：鼓励幼儿创设情境，进行攀爬、跳跃、奔跑等游戏，并自主进行难度提升。

场地：操场

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试环园骑行。

场地：小山坡

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试推车、爬梯的各种玩法。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动（科学）

活动二：运动身体好（健康）

活动三：小雪花（音乐）

活动四：比赛人数大统计（数学）

活动五：小雪花（美术活动）

上午游戏

建构室

建构室

区域活动

区域活动

区域活动

美工区:雪花、贺年卡片、运动小人 语言区：美丽的冬天、下雪了 科学区:冰中取宝、纸杯塔  益智区: 冰棍棒、纸牌比大小

建构区：新年小屋  生活区：系鞋带、冬季用品  自然区：植物生长变化

重点指导：美工区：美丽的冬天

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

图书室

角色游戏

图书室

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、小吃店等

重点指导：⒈继续收集废旧物品，将半成品材料运用于角色游戏中进行加工、创作。⒉鼓励小吃店的幼儿根据冬季天气的变化制作一些当季点心。

指导要点：熟悉角色游戏规则，根据角色区内容进行相应的材料补充。  

日常生活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。

⒉在日常生活中注意引导幼儿观察结冰、雾霭的自然现象。

⒊鼓励幼儿在幼儿园继续寻找冬天，重点引导幼儿观察植物的变化，寻找幼儿园中的常青树和落叶树。

家长工作

⒈利用各种机会带幼儿去户外活动，引导幼儿观察冬天的景色和人们在冬天里的生活。

⒉建议家长与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

⒊请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园的锻炼活动。

环境创设

1.收集一些有关运动的图片，并适当分类，在主题墙布置一幅有关“运动”的画面，丰富幼儿有关运动的经验。

2.提供多种小型的运动器具（皮球、沙包、钻圈等）供幼儿运动。

本周反思