为了更好地促进角色游戏在中班幼儿自主决策能力的发展，2024年6月18日，课题组成员齐聚太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园三楼多功能室，共同参与了一场富有意义的课题研究活动。

活动伊始，课题组成员首先进行了理论学习与量表解读。大家深入了解了中班幼儿在角色游戏中自主决策能力与社交技能的发展特点、重要性以及评估方法。量表作为评估工具，为教师们提供了客观、科学的依据，有助于他们更准确地把握幼儿在游戏中的表现与进步。随后，教师们观摩了中班社会活动《我的游戏我做主》。在活动中，孩子们化身为游戏的主人，自主选择角色、制定规则，并在游戏情境中做出决策，解决遇到的问题。通过角色扮演，孩子们不仅锻炼了自主决策能力，还学会了与同伴沟通、协商和合作，培养了良好的社交习惯和团队合作精神。活动现场充满了孩子们的欢声笑语，展现了角色游戏的无穷魅力。观摩结束后，执教教师进行了精彩的说课。她详细介绍了活动的设计思路、实施过程以及反思与改进。通过说课，大家更加深入地了解了角色游戏在幼儿自主决策能力与社交技能培养中的独特作用，也感受到了执教教师在活动中的用心与智慧。紧接着，课题组成员针对量表与教学活动中教师的指导展开了深入的研讨。大家结合观察与分析的结果，探讨了如何更有效地提升幼儿的自主决策能力与社交技能。

此次活动不仅加深了课题组成员对中班幼儿自主决策能力与社交技能培养的理解，更为他们提供了实践指导和策略支持。