星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，鼓励幼儿独自进入校园。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行活动。美工区——小手造型 科探区——闻闻是什么

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物、观察小蝌蚪的生长变化

⒋晨谈：我的小手本领大、奇妙的大眼睛、保护眼睛、怎样穿外套等。

户外锻炼

场地：6区

重点材料提供：安吉梯

指导要点：鼓励幼儿将梯子和木板自主进行组合，鼓励幼儿进行爬、走等，锻炼身体的平衡能力。

场地：2区

重点材料提供：沙包、障碍

指导要点：鼓励幼儿运用障碍物和沙包进行跑，跳跃等躲避练习。

场地：2区

重点材料提供：皮球

指导要点：鼓励幼儿尝试皮球的多种玩法，抛、拍、滚等。

场地：3区

重点材料提供：圈圈

指导要点：鼓励幼儿双脚并拢跳圈、尝试连续跳圈，同时注意自己的游戏安全。

场地：3区

重点材料提供：小车

指导要点：鼓励幼儿听信号指定方向推小车，锻炼手脚的控制能力。

集体、

小组活动

活动一：我有六个宝

（社会）

活动二：小青蛙听故事

（语言）

活动三：小手拍拍

（音乐）

活动四：敲门声

（数学）

活动五：这是谁的眼睛

（科学）

上午游戏

区域游戏：美工区：画五官、小手造型、有趣的娃娃 语言区：六个朋友回家、说一说我的表情 建构区：创意身体 益智区：套指环、间隔排列 科学区：闻闻是什么、叮叮当 生活区：扭纽扣

重点指导：美工区、科探区。

角色游戏：娃娃家、大宝家、小宝家、超市、建筑工地、图书馆、小医院、小舞台等  新增：无

重点指导：超市增添手工制品进行售卖。

下午体锻及游戏

重点指导：在地面上进行跳格子

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

我的眼睛真亮

等风小园

阅览室

风车农场

谁的耳朵最灵

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思