星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动向老师、保育员问早、问好。引导幼儿将自己的外套、水杯等随身物品整齐放置在教室指定位置。

⒉自主游戏：鼓励幼儿自主选择游戏材料，体验快慢节奏的变化；引导幼儿在游戏结束后快速整理摆放好材料，培养责任感。

⒊其它：引导幼儿观察教室内的植物，如生姜或红薯藤，鼓励他们用简单的语言描述植物的生长状态并尝试记录。

⒋晨谈：生活中的快快慢慢、动物世界的快慢等等。

户外锻炼

场地：户外6区

重点材料提供：大蹦床、小蹦床、弹力跳板等

指导要点：鼓励幼儿大胆在蹦床上跳跃，跳跃过程中能尽力向上蹦跳。

场地：户外6区

重点材料提供：大蹦床、小蹦床、弹力跳板等。

指导要点：鼓励幼儿选择自己感兴趣的小车，在校园内骑行。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。指导要点：不同形状、大小和难度的障碍物，如小木桩、平衡木、轮胎。

场地：户外7区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物等。

指导要点：鼓励幼儿根据自己的想象和兴趣，自由组合各种材料。

场地：户外7区

重点材料提供：垫子、攀爬网道、攀爬架等。

指导要点：鼓励幼儿攀爬不同高度的攀爬架以及攀爬网道。

集体、

小组活动

活动一：数玩具

（数学）

活动三：小马的变奏曲

（音乐）（生成）

活动二：花蜗牛爬高墙

（社会）

活动四：我会做慢动作

（健康）

活动五：爱旅行的小蜗牛

（美术）

上午游戏

区域活动

区域活动

区域活动

建构室

弯弯河、闪闪池

语言区：新龟兔赛跑、自主阅读 自然区：照顾植物 美工区：快快的…慢慢的…、小蜗牛的新房子、敲染 益智区: 逃出迷宫、多米诺骨牌 科学区：神奇的纸桥、光影探索 生活区：垃圾分类、花草编织 建构区：高速公路

重点指导：益智区：多米诺骨牌：引导幼儿观察和思考，设计不同的多米诺骨牌图案，培养他们的逻辑思维和空间感知能力。

下午体锻及游戏

重点指导：踢球

引导学习用脚内侧踢球的动作，尝试与同伴配合进行传球、射门等游戏。

重点指导：好玩的圈圈

引导幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：运球走

引导幼儿用边走边拍或绕过障碍拍球等尝试运球走终点。

重点指导：好玩的轮胎

引导幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

重点指导：夹包跳

重点指导幼儿将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

角色游戏

弯弯河、闪闪池

建构室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、小舞台、自助餐、叮咚小铺、建筑工地、图书馆等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿围绕“快快慢慢”主题自主创新和丰富游戏情节。例如，在“建筑工地”中，除了基础搭建赛车赛道外，可以增设“赛车比赛”，在“娃娃家”中，可以设置“快快做饭”和“慢慢吃饭”的情景，让幼儿理解在不同情境下速度的适宜性。

⒉在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

日常生活

⒈观察生活中的快快和慢慢，体会快快慢慢各有意义。散步时引导幼儿观察马路上各种各样的车和行人的快慢，进一步丰富幼儿对快慢的经验。

⒉在户外活动前后，不仅提醒幼儿注意个人保暖，还要引导他们根据天气变化来适当调整自己的活动速度和节奏。

⒊引导幼儿养成良好的用餐习惯，引导幼儿细嚼慢咽，提醒幼儿珍惜粮食，不掉饭菜，饭后要漱口并擦净嘴巴。

家长工作

⒈有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。

⒉与孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

⒊如有条件，家长可带孩子到社区周围骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑法。

⒋收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。

环境创设

⒈布置“快快慢慢”的主题墙，展示有关车辆的快慢

⒉在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。

⒊继续创设语言区，在语言区里增加一些幼儿关于“快慢”绘本内容的探讨。

本周反思