星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与同伴自主选择游戏，共同搭建积木。

⒉自主活动：鼓励幼儿记录气温、天气更新等。

⒊晨谈：回忆幼儿园中最令人难忘的时光等。

户外锻炼

场地：户外7区

重点材料：攀爬架、平衡木、穿越火线

指导要点：通过平衡木活动，进一步提高幼儿的身体协调性和灵活性，培养良好的身体姿态。

场地：户外7区

重点材料：皮球、圈圈、安吉梯

指导要点：在攀爬活动中，与同伴相互鼓励、互相帮助，共同完成攀爬任务。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、皮球、跳绳

指导要点：能够熟练进行拍球、传球和射门等动作，展现出较高的运动技能水平。

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、平衡车、滚筒车

指导要点：能够较为熟练地控制方向，在复杂赛道上进行灵活的转弯和避障。

场地：户外1区

重点材料：皮球、跳绳、跳绳、梯子

指导要点：能够独立进行基础的单人跳绳练习，掌握跳绳的基本技巧。

集体、

小组活动

活动一：我的名片（社会）

活动二：豆豆收藏家（语言）

活动三：毕业歌（音乐）

活动四：数积木（数学）

毕业典礼海报（美术）

上午游戏

区域活动

绳线区

户外建构

区域活动

区域活动

内容：语言区：自主阅读 美好时光  益智区：棋类、排序   美工区：绘画《我眼中的小学》、绘画我和我的好朋友  许愿星 科学区：自制降落伞、测量  建构区：我眼中的幼儿园 表演区：模拟课堂

时间：周一、四、五  重点指导：美工区、科学区

下午体锻及游戏

重点指导：能够合作将轮胎摆成各种形状进行游戏。

重点指导：幼儿练习连续跨越障碍，能保持身体平衡。

重点指导：学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。

重点指导：通过自主探索各种器材的不同玩法体验身体运动的乐趣。

重点指导：能够跟随老师扮演各种小动物。

角色游戏

角色游戏

角色游戏

美工室

等风小院+木工坊

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、医院、点心店、旅行社、小学等。

重点指导：根据幼儿的需求开发新游戏，并收集相关的配套材料。

指导要点：⒈能够在新的游戏情境中发现问题，并创造性地设计情节。⒉引导幼儿在游戏中与同伴积极互动，并学会有条理地整理游戏材料。

日常生活

⒈出示离园倒计时牌，告诉幼儿离园的具体日期。

⒉向老师、阿姨表达诚挚的感谢，感恩他们为我们的成长默默付出和无私奉献。我们应当将他们铭记于心，珍视他们的辛勤与关怀。

⒊培养幼儿勇敢与独立的优秀品质。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同收集能够反映三年幼儿园生活的图片和音像资料。

⒉请帮助幼儿调整在家中的生活作息，并培养规则意识，为顺利进入小学做好充分准备。

⒊请幼儿共同回忆从入园小班到毕业大班三年间，幼儿园生活中那些有趣的、感人的、快乐的，以及印象最深的事情。

环境创设

⒈设立“离园倒计时牌”，引导幼儿关注剩余的离园天数，营造惜别氛围。

⒉师幼共同布置“亲亲密密全家福”照片墙，鼓励幼儿分享自己与同伴的故事。

⒊优化自然角的环境布置，引导幼儿观察植物的攀爬生长过程。

⒋将幼儿对老师和保育员的留言展示在主题墙上。

本周反思

本周，我们以“再见了，幼儿园”为主题，组织了多项活动。幼儿通过回忆和参与活动，如制作名片、收藏豆豆、学唱毕业歌等，锻炼了动手能力，并对小学生活充满期待。户外锻炼中，幼儿使用各种器材，提升了身体协调性和灵活性，并在团队合作和自我保护方面得到了培养。我们设计了多种活动，如“我的名片”、“豆豆收藏家”和“毕业歌”，丰富了幼儿的知识，激发了学习兴趣和创造力。特别是毕业典礼海报制作，幼儿展现了丰富的想象力。

本周，我们特别强调勇敢与独立的品质，通过倒计时牌让幼儿珍惜在园的每一天，并鼓励他们表达感谢，培养感恩之心。同时，加强了规则意识的培养，为小学生活做准备。环境创设方面，我们设立了“离园倒计时牌”和“全家福”照片墙，营造了温馨氛围，激发幼儿对未来的憧憬。