为落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习发展与指南》精神，更好地利用资源开展主题活动，2023年2月28日下午，太仓科教新城幼教中心桴亭路木桴教研组开展了“资源在主题实施中的梳理与运用”研修活动。

首先主持人阐明了本次活动的目的与流程。近期每个年龄段都以“春天”为主题开展活动，因此本次活动以春天主题为例，通过研讨春天主题下生命科学资源的梳理与运用，了解资源库的利用情况以及主题背景下资源的梳理模式。随后，老师们分组进行各年龄段春天主题下生命科学资源运用思维导图制作。接着，各组老师交流研讨思维导图。通过分享，大家总结出开展春天主题的维度主要分为两种：从身边资源入手、从主题线索入手。并梳理出共性的资源，比如：桴亭路幼儿园和南郊大班组都关注到春天里的小动物、气候特征，南郊小班和大班围绕“花”开展系列活动。最后，主持人布置了本学期的相关任务。

通过本次研修，不仅扩宽了老师们对资源运用的思路，了解同一资源在不同年龄段的运用情况；更是为后续活动的开展做好准备，让资源更好地服务于教育教学、服务于幼儿。