为了激发幼儿的自主决策能力，在一日生活的各个环节中寻找机会，进而设计出富有针对性的集体教学活动。太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园木桴工作室于2024年4月26日开展了课题活动设计交流与研讨活动。在研讨教师前期推荐教案的基础上，通过教学观摩，对教学目标的分析把控、教学内容的深入挖掘、师幼互动的积极有效多方面进行进一步研讨，讨论“自主决策”在集体活动中的落脚点。

在本次研讨活动中，教师们不仅关注了活动本身的实施，还对幼儿的个性化需求和特点进行了深入分析。通过观摩和分析与课题相关的活动，进一步思考如何在日常教学中抓住培养幼儿自主决策能力的契机。同时，积极探索有效的支持策略和方法，以促进幼儿在数学领域的全面发展。

教师们关注了教育的发展观，认识到课题研究与集体教学活动的紧密结合。为了更好地实现这一目标，他们在集体研讨过程中，就活动的开展积极发表意见，对活动目标及其导入环节的适宜性进行了细致的梳理。