在前一次课题活动观摩研讨的基础上，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园木桴工作室于2024年4月30日开展了第二次课题活动设计交流与研讨，本次研讨重点对活动内容进行深入挖掘，探索教学方法的实施、师幼互动有效性，同时进一步完善教案。

我们聚焦于幼儿集体教学活动中如何对幼儿自主决策行为提供有效的支持策略和方法进行了深入的研讨。通过现场观摩、执教老师阐述、分组研讨等环节，我们对如何支持幼儿自主决策有了更加清晰的认识。

活动中，我们明确了给予幼儿足够的自主权是支持他们自主决策的基础。我们要允许幼儿自由选择、自主决策，让他们体验到决策的乐趣和成就感。同时，提供丰富的材料和情境也是至关重要的，这可以让幼儿有更多的机会去探索和尝试，从而培养他们的决策能力。从活动情景设置、教师开放性提问和师幼互动等方面为吴老师的活动提出了修改意见，并鼓励吴老师将这些建议融入到下次的教研课中。我们期待看到吴老师在实践中的进步和创新，也期待全体教师在今后的教学实践中更加注重幼儿的自主决策行为，为他们的成长提供更加有效的支持。