2024年6月5日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园木桴工作室结合第78期《燃荻》开展了《指向问题解决的跨学科主题学习设计》的相关理论学习。

在本次活动中，教师们在本次活动中，教师们通过阅读《指向问题解决的跨学科主题学习设计》这一篇文章，梳理提纲，分享各自的学习感悟并且结合自身的工作分享了对于今后教育教学中的启示。

教学实践中，探索指向“问题解决”的教学模式，研究跨学科主题学习的设计策略，不仅是深化课程改革的需要，更是提升教学质量、发展学生关键能力及核心素养的需要。文章以真实生活情境中的工程技术领域为例，探索指向问题解决的跨学科主题学习设计的基本路径,为教师们提供了一个全面而深入的认识，为跨学科主题学习的任务设计与活动组织提供参考。