在上次的观摩过程中可以看到各位老师对于上次教研活动成果的实践延续，环境和材料的提供与支持充分考虑了班级实际情况，孩子们在游戏中的自主决策能力得到了更好的展现。在游戏中教师的支持极为重要，有效的师幼互动是与儿童同频，教师要及时关注到儿童的需要，真正的走进孩子的世界，才能读懂儿童，促进儿童发展。如何科学地指导幼儿呢？2024年11月27日下午，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园筑亭工作室开展了“对照自我，优化角色游戏中的师幼互动”为主题的教研活动，旨在探讨如何通过角色游戏中的师幼互动，进一步提升教师的引导方法和儿童的参与度。

通过本次活动，教师们对角色游戏中教师的指导策略有了更深入的理解，并且在实践中不断优化师幼互动。大家一致认为，角色游戏不仅能够丰富幼儿的游戏体验，还能有效地促进幼儿社会性、语言表达和问题解决等多方面能力的发展。同时，教师们也意识到，要根据幼儿的实际情况灵活运用指导策略，以达到最佳的教育效果。最后，教师们表示将在今后的工作中继续探索和实践，不断提高角色游戏的质量和效果。