2023年12月20日上午，木桴工作室全体成员在桴亭路幼儿园开展了主题为“着眼幼儿自主决策能力发展，做好班级空间环境优化调整”的研修活动。

活动中，教师们先观摩了班级环境，并借用视频录制、照片拍摄、文字记录等方式，关注在实践环境支持策略后幼儿与材料、环境的互动情况和自主决策行为的生发情况。接着进行了分享交流。最后，教师们分区域分享环境支持策略在实际运用中的困难和困惑。通过本次研修活动的开展，教师们对于如何做好班级空间环境的优化调整以支持幼儿自主决策能力的发展有了进一步的认识和理解。

环境对于幼儿的影响是潜移默化的，在促进儿童思维、深度学习、幼儿个性化发展等方面都有不可估量的教育作用。打造班级环境我们应从儿童视角出发，关注幼儿多方面的需求。同时，鼓励幼儿参与进我们的创设，不断激发幼儿的探究行为。根据反馈和班级现状，后续我们在不断推进调整环境的基础上，还将结合《评估指南》指出的“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”重点推进自主决策和师幼互动，不断支持和拓展每一位幼儿的学习。