为进一步提高教师对区域游戏中幼儿自主决策能力的观察与分析能力，丰富幼儿区域游戏活动的内容与形式，充分发挥区域游戏促进幼儿自主决策发展的独特价值，2024年5月24日，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园开展课题研讨活动促进了课题研究的进一步深入开展, 有效促进了教师的专业化成长。

活动中吴与伦老师进行了关于《浅谈低结构材料在幼儿园自主游戏中的投放策略》的理论学习分享，随后各年级组老师进行了区域游戏案例的分享，立足幼儿真实的游戏，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿自主决策的状态，剖析了观察的要点和思路。从区域游戏设计、区域游戏推进过程、教师有效的支持策略几个方面，层层递进、完整详细的解析幼儿游戏行为和自主决策状态。最后课题组成员围绕“区域游戏中材料投放对幼儿的影响有哪些？、怎么调整区域游戏材料来支持和引导幼儿学习与发展？”两个进行了交流研讨和分享，对区域材料进行调整，把支持策略和经验方法迁移运用到一日活动其他环节中去。

研有所指，学有所成。在大家畅所欲言、交流探讨中，进一步提升了自主决策观念，并在“有案例有真相”的实际研讨交流下，帮助教师们在具体的教育实践中增进自主决策意识和支持意识，真正学会如何把握幼儿发展节点，支持自主决策能力的提升。