为了了解各班角色游戏的开展情况，尝试梳理角色游戏中支持幼儿自主决策行为的策略，太仓市科教新城幼教中心桴亭路幼儿园于2024年10月30日开展了“身临其境感知，实地研训促成长——角色游戏中幼儿自主决策生发”的研修活动。

活动伊始，主持人详细介绍了本次研修的背景和目标，并分享了上一次研修中教师们通过调查、访谈等形式了解到的班级幼儿角色游戏的发展水平及游戏意愿。各班级班主任也分别用简短的时间介绍了近一个月来班级角色游戏的进展情况，分享了各自班级在游戏材料整理、游戏主题深化、区域空间规划等方面的亮点与经验。

随后的讨论环节更是将活动推向了高潮。教师们纷纷交流上午观摩班级的角色游戏情况，分享观察记录，并围绕角色意识、自主决策空间和互动意识等方面展开了深入的讨论。他们结合具体案例，分析了孩子们在游戏中遇到的问题和困难，并提出了切实可行的调整策略或方法。

在分组研讨环节，教师们按照小、中、大年级分为三组，结合观察记录，共同梳理了角色游戏中支持幼儿自主决策生发的策略。他们一致认为，要创设一个宽松、自由的游戏环境，提供多样化的游戏材料和情境，鼓励孩子们自主选择角色、自主决策游戏情节，并在游戏中与他人积极互动。

此次研修活动不仅为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，也为幼儿园角色游戏的深入开展注入了新的活力和动力。相信在全体教师的共同努力下，幼儿园的角色游戏将会更加丰富多彩，孩子们也将在游戏中获得更多的成长与进步。