星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长及幼儿打招呼，安抚个别哭闹的幼儿。

⒉区域活动：提供各种绘本、积木、拼图等，供幼儿自主游戏，认识班级里的各类材料及物品，使幼儿对各类材料产生浓厚的兴趣。

⒊其它：提醒幼儿大小便要及时告知老师或阿姨。

⒋晨谈：我是谁？我今天认识了哪个小朋友？

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：安抚幼儿情绪，带领幼儿熟悉户外运动场地。

场地：户外3区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿尝试一个跟着一个走。

户外4区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿在不同的场地走、跑、跳。

场地：户外5区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿能一个一个有序的沿着曲线向前走。

场地：户外1区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿能进行简单的滚球动作。

集体、

小组活动

社会：你好，朋友

社会：你好，幼儿园

社会：我的标记

社会：走走看看

科学：嗨，小池塘

上午游戏

区域游戏内容：科学区：认识放大镜；美工区：我、我的朋友；益智区：拼图；建构区：我们的幼儿园；语言区：自主阅读；生活区：折叠衣服、喂娃娃；自然区：观察动植物。

时间：周一至周五      重点指导：生活区：鼓励幼儿初步生活自理，发展手的动作。

角色游戏内容：娃娃家（豆豆家、啾啾家等）、小超市、甜品店、建筑工地、小银行、图书馆 、小医院

重点指导：甜品店：提供牛皮纸、棒冰、超轻黏土等材料制作棒冰、冰淇淋并贩卖

时间：周一至周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩圈圈。

风车农场

美工室

风车农场

美工室

音乐游戏：找朋友

日常生活

⒈稳定情绪，尽快熟悉了解老师、同伴，对幼儿园的生活有初步的了解，并试着适应。

⒉学会餐前洗手，会正确地使用自己的餐具，并试着自己用餐。用餐结束后知道要放掉餐具，并且擦嘴巴。

⒊认识标记，会取放自己的杯子，并且使用自己的杯子喝水。

⒋知道要入厕时叫老师，尝试自己穿脱裤子。

家长工作

⒈请家长关注家长园地和班级群消息，便于了解班级开展的活动和需要配合的事宜。

⒉帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

⒊在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

环境创设

⒈规划班级各游戏区，并丰富其游戏材料。

⒉初步创建班级的自然角，如摆放一些水种植物、小乌龟、小金鱼等。

⒊在班级里投放一个玩具筐，放置幼儿喜欢的各类手偶、玩具。

本周反思