星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长及幼儿打招呼，安抚个别哭闹的幼儿。

⒉区域活动：提供各种绘本、积木、拼图等，供幼儿自主游戏，认识班级里的各类材料及物品，使幼儿对各类材料产生浓厚的兴趣。

⒊其它：提醒幼儿大小便要及时告知老师或阿姨。

⒋晨谈：找朋友、爱上幼儿园、幼儿园里欢乐多

户外锻炼

场地：户外4区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：安抚幼儿情绪，带领幼儿熟悉户外运动场地。

场地：户外1区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿尝试一个跟着一个走。

户外2区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等

指导要点：鼓励幼儿在不同的场地走、跑、跳。

场地：户外3区

重点材料提供：滑滑梯、攀爬网、跷跷板等

指导要点：鼓励幼儿在一定高度的攀爬网上扶住栏杆穿过“高空步道”。

场地：户外4区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿能进行简单的滚球动作。

集体、

小组活动

社会：你好，朋友

数学：排排队

社会：我们的幼儿园

语言：小金鱼逃走了

美术：我自己

上午游戏

区域游戏内容：撕面条、自画像 语言区：自主阅读、手偶表演 生活区：绕毛线、剥花生 建构区：我的幼儿园  益智区：拼图、木片大挑战 科学区：小动物叠叠乐、小小工匠 自然角：观察动植物

时间：周一至周五      重点指导：自然角观察：鼓励幼儿运用放大镜等工具观察自然角中的花草植物。

角色游戏内容：娃娃家（上海公馆、太仓院子、桃花岛）、银行、阿苏面馆、建筑工地、小医院

重点指导：娃娃家：初步知道如何照顾宝宝，并尝试扮演爸爸妈妈的角色。

时间：周一至周五

下午体锻

及游戏

重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩球。

重点指导幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导幼儿尝试用不同的方法玩圈圈。

朴朴园

朴朴园

弯弯池、闪闪河

弯弯池、闪闪河

益智游戏：舀小球

日常生活

⒈提醒幼儿在园、在家都能主动使用礼貌用语。

⒉引导幼儿在玩大型玩具时注意排队和轮流。

⒊引导幼儿观察自然角的小植物和小动物。

家长工作

⒈在家培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具的习惯。

⒉家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，感受和小朋友分享玩具的快乐。

⒊家长可以带幼儿参观玩具商城或玩具柜台，观察玩具摆放。

环境创设

⒈提供较为独立的角落、软垫等材料。

⒉根据幼儿的需要，创设“海底捞”“人民医院”的游戏情景。

⒊鼓励幼儿在其中交换玩具，体验共享玩具的乐趣。

本周反思