星期

内容

一

二

三

四

日

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，师幼相互问好，关注新幼儿的入园情绪。

⒉区域活动：引导幼儿自主选择区域材料进行活动。重点指导：美工区：尝试用正反折的方法制作蝴蝶的身体。

⒊其它：鼓励幼儿自己的事情自己做，提升自我服务意识，如：午睡前叠好衣服、起床自己穿衣服等。

⒋晨谈：你见到过桃花吗？桃花什么样子的？有几种颜色？

户外锻炼

场地：户外2区

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，创设障碍物，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

场地：户外3区

指导要点：引导幼儿在大型滑梯、攀登架上攀爬，创设情境，利用一些辅助材料提升游戏难度。

场地：户外4区

指导要点：鼓励幼儿自主组合轮胎和木梯，在山坡上设置游戏情境，鼓励幼儿进行攀爬、滑坡挑战。

集体、

小组活动

活动一：我的春游计划（综合）

活动二：春游安全我了解（健康）

活动三：春游前的准备（语言）

社会实践：春游

上午游戏

区域游戏：科学区：会唱歌的罐头，五彩世界；美工区：迎春花，美丽的蝴蝶，春天小景；益智区：颜色配对，郁金香开了；建构区：春天的公园；语言区：说说春天绘本，手偶表演；生活区：串起春日；自然区：观察动植物

重点指导：美工区：迎春花 发挥想象，利用各种材料点画绘画迎春花。

角色游戏：小红家、小黄家、小红家、22甜品店、22超市、建筑工地、小农场。

重点指导：娃娃家：自由选择材料，和同伴组合开展野餐游戏。

下午体锻及游戏

重点指导两手握着车，越过障碍，身体协调地骑车。

重点指导幼儿尝试使用各种材料组合创设障碍物跨越游戏。

重点指导幼儿能在垫子滚动，感受连续滚动的有趣。

重点指导幼儿尝试使用各种动作将皮球投入到篮筐中。

朴朴树

海绵城市

户外建构

自主活动

日常生活

⒈散步时，观察园内树木、花卉的变化，与孩子一起说说春天看到桃花的心情，激发孩子热爱春天的美好情感。

⒉户外散步时去观察树木发芽的样子，观察它的叶子变化。

⒊春季干燥，晨间锻炼后及时提醒孩子补充水份。

家长工作

⒈收集春天的小动物的图片或照片。

⒉利用假期，带领幼儿到公园、湖边走走，寻找小蝌蚪，带到班级与大家一起观察。

⒊在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放放风筝。

环境创设

⒈鼓励幼儿照顾自己植树节种下的小树苗，去浇浇水。

⒉观察小蝌蚪，讨论有关小蝌蚪食物的内容，并进行过程体现。

⒊创设与春游相关的主题墙，将幼儿的计划、准备、春游掠影等补充进墙面。

本周反思