星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，提醒个别幼儿进行签到。

⒉自主活动：选择自己喜欢的区域活动进行探索，乐意与同伴分享自己的发现。

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物、观察小蝌蚪的生长变化。

⒋晨谈：我的鼻子、嘴巴本领大

户外锻炼

场地：七区

重点材料提供：安吉梯

指导要点：鼓励幼儿将梯子和木板自主进行组合，鼓励幼儿进行爬、走等，锻炼身体的平衡能力。

场地：七区

重点材料提供：攀爬架

指导要点：通过垂直攀爬等活动，锻炼上肢和下肢的力量。

场地：七区

重点材料提供：平衡木

指导要点：能平稳地走过一定宽度和高度的平衡木。

场地：一区

重点材料提供：皮球

指导要点：尝试拍球，掌握简单的拍球动作。

场地：一区

重点材料提供：小车

指导要点：鼓励幼儿听信号指定方向推小车，锻炼手脚的控制能力。

集体、

小组活动

活动一：嘴巴歌

（语言）

活动二：小手摸一摸

（科学）

活动三：碰一碰

（音乐）

活动四：猫抓老鼠

（数学）

活动五：会变的嘴巴

（美术）

上午游戏

区域游戏：美工区：画五官、小手造型、有趣的娃娃 语言区：六个朋友回家、说一说我的表情 建构区：创意身体 益智区：套指环、间隔排列 科学区：闻闻是什么、叮叮当 生活区：扭纽扣

重点指导：美工区、科探区。

角色游戏：娃娃家、大宝家、小宝家、超市、建筑工地、图书馆、小医院、小舞台等  新增：无

重点指导：超市增添手工制品进行售卖。

下午体锻及游戏

重点指导：在地面上进行跳格子

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

等风小院

美工室

自主活动：手指谣

建构室

自主活动：我是小主人

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋幼儿用餐时保持安静，能独立吃饭并保持桌面干净。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈丰富主题墙：将幼儿自己的日常照片贴在主题墙，并说说自己的六个宝。

⒉丰富与调整角色游戏环境，增减游戏材料。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思