星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿关注幼儿入园情绪；鼓励孩子自主选择自己喜欢的区角游戏。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行活动。美工区——小手造型 科探区——闻闻是什么

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物、观察蚕宝宝的生长变化。

⒋晨谈：我的小手本领大、怎样穿外套等。

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：皮球

指导要点：鼓励幼儿思考皮球的多种玩法，利用工具。

场地：户外2区

重点材料提供：垫子、圈圈

指导要点：鼓励幼儿能爬行连续钻爬垫子与圈圈，锻炼身体的协调性。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球

指导要点：鼓励幼儿尝试皮球的多种玩法，抛、拍、滚等，指导幼儿连续排球五个。

场地：户外3区

重点材料提供：攀爬架

指导要点：引导幼儿攀登架上攀爬，创设情境，利用一些辅助材料提升游戏难度。

场地：户外3区

重点材料提供：跑酷材料、攀爬架等等

指导要点：鼓励幼儿自由组合跑酷器材，创设障碍物，进行跑、跳、攀爬等运动，挑战自己。

集体、

小组活动

活动一：我的小脚

（科学）

活动二：不爱用手的小河马

（语言）

活动三：有趣的拼图

（数学）

活动四：手印热带鱼

（美术）

活动五：会说话的手

（社会）

上午游戏

区域游戏：科学区：闻闻是什么、奇妙的声音；美工区：小手造型、有趣的五官、拼摆小人；益智区：小小表情数一数、身体动作棋、手指套圈；建构区：创意身体；语言区：说一说：我的表情；生活区：穿手链。

重点指导：美工区：小手造型：引导幼儿对手掌进行想象添画，变成各种有趣的事物。

角色游戏：娃娃家、大宝家、小宝家、超市、建筑工地、图书馆、小医院、小舞台等  新增：无

重点指导：超市：提醒幼儿分工合作，活动结束后整理材料。

下午体锻及游戏

重点指导：抱一抱

幼儿练习听口令按照一定的数量和朋友抱成团。

重点指导：圈圈乐

幼儿尝试用跳圈、套圈、运圈等多种形式玩圈圈，发展动作的协调、灵活性。

重点指导：小小门儿我来过

幼儿能弯腰钻过拱形门并原路返回进行游戏。

重点指导幼儿：沙包跳
将沙包夹在双腿之间往前跳，锻炼下肢的力量。

重点指导:闯关游戏

幼儿用轮胎、梯子等材料拼成一条路，用走、跳、爬等方式通过。

儿童阅览室

我是你的好朋友

朴朴园

朴朴园

我和球儿一起玩

日常生活

⒈鼓励幼儿用多种方式表现各种各样的头发。

⒉鼓励幼儿运用各种感官去感知和探索周围的事物，如用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸、用脚走等。

⒊教育幼儿如何正确保护和使用自己的感官，避免受伤或损害。

⒋通过唱歌、游戏、绘画等多种形式的活动，巩固幼儿对六个宝的认识和理解。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起制作一张“身体地图”。

⒉和孩子一起讨论“我的身体上有哪些宝贝”。

⒊家长可以教导幼儿一些基本的生活技能，如洗手、洗脸、刷牙等，让幼儿在日常生活中学会独立使用和保护自己的感官。

环境创设

⒈完成“我有六个宝”的主题墙布置。

⒉在区域柜上展示幼儿用六个宝操作探究的照片与作品。

⒊将幼儿的手印画、脚印画等布置在活动室，这不仅能展示幼儿的作品，还能让他们感受到自己的成长和进步。

本周反思