星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿关注自然角中植物的生长变化：重点关注葱和大蒜的生长情况并尝试记录。

⒉鼓励幼儿发现幼儿园里的变化并用自己喜欢的方式记录，能大胆讲述。

⒊谈话：春天到了，幼儿园有什么不一样？你喜欢春天里的哪些植物朋友？

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿利用爬行垫、障碍物等多种材料进行组合游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：尝试增加障碍物的难度，探索游戏材料的多种玩法。

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿尝试滑滑梯上的多种玩法。

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：引导幼儿与同伴相互共同游戏。

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿尝试不同的运动器材和游戏玩法。

集体、

小组活动

语言活动：春风

科学活动：春天的花

社会活动： 花儿好看我不摘

美术活动：花儿开了

生成活动

上午游戏

内容：科学区：五彩世界、趣玩放大镜  美工区：美丽的春天、小蝌蚪  益智区：猫头鹰找家、拼图  建构区：春天的公园  语言区：我和春天的故事、骰子故事  生活区：美丽的项链、我爱刷牙

时间：周一至周五  重点指导：美工区—小蝌蚪：鼓励幼儿尝试用手指点画的方式表现小蝌蚪的可爱形态

角色游戏内容：娃娃家（欣欣家、可可家、亭亭家）、建筑工地、甜品店、图书馆  新增：小银行

重点指导：小银行，引导幼儿尝试自己制定银行的游戏规则

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

图书室

玩沙活动：装沙

建构室

规则游戏：手帕变形记

户外生态：观察种植园

日常生活

⒈散步时和幼儿一起看一看、找一找、说一说幼儿园中春天的变化。

⒉天气渐热，及时提醒、帮助幼儿增减衣物，并鼓励孩子多喝开水。

⒊鼓励幼儿观察饲养区中的小动物，并能大胆地将自己的发现与小伙伴分享。

家长工作

⒈与幼儿一起种一种花卉的种子，一起照料、观察其生长、开花的过程。

⒉可以利用休息时间带领孩子外出寻找春天，观察春天的动植物以及我们穿着的变化，并用照片、绘画的形式记录下来。

⒊可以在家和幼儿一起阅读关于春的书籍以及视频感受春天的变化。

环境创设

⒈进一步丰富和美化自然角，分为种植区和饲养区，并进行观察交流。

⒉以“春天的动物和植物”为主题来创设 “春天的色彩”主题墙。

⒊重点以幼儿创作的蜗牛、毛毛虫、蝴蝶、花朵等来创设春天的环境，引发幼儿感受春天的美好。