星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈引导幼儿关注班级自然角中小蝌蚪的生长情况，尝试用绘画的方式进行简单记录，，感受春天小动物的生命力。

⒉鼓励幼儿提升自我服务意识，如：自己穿脱衣服、自主倒牛奶、自主整理游戏材料等

⒊谈话：春游计划等……

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿利用各种材料进行组合游戏。

场地：户外5区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿自主利用障碍物设计骑行路线，学习避开障碍物骑行。

场地：户外5区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿各种跳障碍物，保持稳定前行。

场地：户外5区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿探索多种圈的玩法等。。

场地：户外5区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等。

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

集体、

小组活动

综合：我的春游计划

谈话：春游前的准备

健康：春游安全我了解

实践活动：春游

生成：春游趣事分享会

上午游戏

内容：科学区：颜色变变变、光影世界 美工区：迎春花、小蝌蚪、嫩芽 益智区：贴花瓣、小鸡吃虫  建构区：春天的公园  语言区：故事骰子 手偶表演 生活区：美丽的项链 我爱刷牙

时间：周一至周五  重点指导：美工区—小蝌蚪：鼓励幼儿尝试用手指点画的方式表现小蝌蚪的可爱形态。

角色游戏内容：娃娃家、小超市、甜品店、建筑工地、小银行、图书馆  新增：花店

重点指导：小超市：增添春游所需物品的贩卖

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：皮球尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

重点指导：重点指导幼儿绕过障碍跑的能力。

尝试圈圈的不同玩法。（跳圈、滚圈等）

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

自主活动：花园

幸福阅读：花找花

自主活动：小兔跳房子

快乐建构：春天的花园

生活活动：他怎么啦

日常生活

⒈引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。

⒉散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒊春季干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。

4.在一日活动的各个环节中渗透常规教育，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。例：抢嘴、翘椅子的习惯。

家长工作

⒈请家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉春季天气多变，家长及时为孩子换上适宜的衣服，并给孩子勤洗澡、勤理发。

⒊建议家长在双休日带领孩子就近春游野餐，和孩子一起放风筝。

环境创设

⒈投放有关春天的书籍，搜集有关于春天的视频、照片。

⒉提供《春天来了》等区域游戏材料，在角色游戏中增添有关春天的主题。

⒊丰富自然角内容，带领幼儿开展种植活动。

本周反思