星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，引导幼儿自主选区，能愉快地进行游戏。

⒉其它：引导幼儿关注自然角内小金鱼、小蝌蚪等动物的生长变化，及时给小金鱼、小蝌蚪等动物换水、喂食；关注自然角中土豆的发芽情况。

⒊晨谈：我知道的动物、胎生与卵生的动物、关于动物，我想知道……

户外锻炼

场地：户外2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、翘翘板、爬行垫、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿利用爬行垫、障碍物等多种材料进行组合游戏。

场地：户外3区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富篮球、足球比赛

场地：户外4区

重点材料提供：圈圈、球类、沙包、彩带、障碍物等

指导要点：鼓励幼儿利用呼啦圈、三角障碍柱等材料进行组合游戏。

场地：户外5区

重点材料提供：不同类型的自行车、圈圈、皮球、沙包、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿利用圈圈、皮球等材料进行组合游戏。

场地：户外1区

重点材料提供：攀爬架、彩虹伞、皮球、沙包、套圈等。

指导要点：鼓励幼儿大胆进行攀爬，并能学会保护自己。

集体、

小组活动

科学：动物怎么生宝宝

社会：猪太太生宝宝

数学：大大小小的蛋宝宝

语言：蚕宝宝的一生

生成活动

上午游戏

内容：科学区：蛋宝宝站起来、小动物的变化；美工区：可爱的小动物、蛋壳贴画、小鸡叽叽叽；益智区：运彩蛋、动物分分类；建构区：小动物的家；语言区：小动物的故事、自主阅读（各种动物的绘本）、手偶表演；生活区：小动物穿线、有趣的编织；自然区：观察动物宝宝（小蝌蚪、蚕宝宝）

时间：周一至周五  重点指导：科学区（蛋宝宝站起来）：鼓励幼儿探索让蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣，同时在与材料的互动中获得有关物体支撑方面的经验。

角色游戏内容：娃娃家（欣欣家、可可家、亭亭家）、福福甜品店、小银行、小书吧、建筑工地  

重点指导：结合主题，提供自然物、蛋挞托、纸杯等，指导幼儿制作蛋的各种甜品进行售卖。

时间：周一至周五

下午体锻及游戏

重点指导幼儿尝试手膝并用快速爬行。

重点指导幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导幼儿尝试沙包的不同玩法。（接沙包、躲避沙包等）

重点指导幼儿能一个接着一个蹲着前进。

重点指导幼儿模仿小鸭走路练习身体重心转移。

阅览室：自主阅读

生活活动：擤鼻涕

益智游戏：谁拿走了鸡蛋

户外建构：动物的家

芽芽乐农庄：观察种植园

日常生活

⒈继续培养幼儿良好的常规和午睡习惯，会正确进餐，能够积极地投入到活动和游戏中。

⒉鼓励幼儿阅读、分享有关动物的图书，利用晨间或餐前谈话，围绕自己了解或感兴趣的动物进行简单的谈话。

⒊天气渐热，关注幼儿的活动量，及时提醒幼儿出汗了休息和喝水。

家长工作

⒈收集有关卵生、胎生动物的绘本，和孩子一起看看、说说，并带到班级里与同伴分享交流。

⒉和孩子一起讨论有关卵生、卵生动物的话题，如了解它们都有谁、是如何出生的。

⒊提醒家长对幼儿进行安全教育：天气热了，不玩水。

环境创设

⒈丰富班级主题墙，继续做好《动物宝宝成长记》过程性资料的收集以及环境的呈现。

⒉在季节桌上投放小蝌蚪、蚕宝宝等小动物，引导幼儿观察探究小动物的生长变化。

本周反思