星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长及幼儿打招呼，安抚个别哭闹的幼儿，引导幼儿尝试自主选择玩具、绘本进行游戏。

⒉区域活动：重点引导幼儿认识班级里的各类物品，进行简单的操作。

⒊其它：提醒幼儿大小便要及时告知老师或阿姨。

⒋晨谈：介绍我自己、我的好朋友、我爱幼儿园等。

户外锻炼

场地：户外3区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿能边滚球边跑进行赶小猪。

地：户外4区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿拍皮球、抛接皮球等。

场地：户外5区

重点材料提供：小车若干、沙包、皮球、圈圈等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试直线、拐弯等骑法。

场地：户外1区

重点材料提供：圈圈、秋千、石头障碍道、攀爬架、皮球等

指导要点：创设游戏情境，设置裁判人物角色，丰富石头障碍道比赛

场地：户外2区

重点材料提供：圈圈、彩带、蹦蹦床、沙包、皮球等

指导要点：鼓励幼儿勇敢尝试蹦蹦床，锻炼下肢力量。

集体、

小组活动

综合活动：开学第一课

社会活动：你好，幼儿园

科学活动：我的标记

综合活动：走走看看

社会活动：嗨，小池塘

上午游戏

区域游戏内容：科学区：认识放大镜；美工区：我爱吃面条、涂鸦王国；益智区：拼图；建构区：我们的幼儿园；语言区：阿文的小毯子；生活区：折叠衣服、喂娃娃；自然区：观察动植物

时间：周一至周五  重点指导：生活区：引导幼儿学习初步生活自理，发展幼儿手的动作。

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地

重点指导：引导幼儿了解班级的各角色游戏区，了解幼儿的兴趣和需要，初步尝试自主选择游戏区进行游戏。

时间：周一—周五

下午体锻及游戏

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：能一个接着一个蹲着前进。

重点指导：练习向固定目标投掷。

重点指导：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

自主活动

图书室

小厨房

海绵城市

朴朴园

日常生活

⒈积极关注幼儿的情绪状态，及时安抚焦虑的幼儿。

⒉指导幼儿来午睡时穿脱衣服，分清鞋子的左右。

⒊认识自己的座位，关注体质较弱的孩子，提醒个别幼儿及时入厕。

⒋间隙活动中带领幼儿玩手指游戏，常规游戏等。

家长工作

⒈入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

⒉关注幼儿在园表现，及时与家长进行交流。

⒊让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如：喝水、入厕等。

⒋家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况，睡眠状况及饮食状况等。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动等。

⒉ 经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

⒊教室内放置一些色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

本周反思