星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，主动和幼儿打招呼，安抚哭闹幼儿的情绪。

2.区域活动：重点指导生活区：能把木珠用绳子穿成一串，愿意整理自己玩过的玩具。

3.其它：提醒幼儿大小便要和老师阿姨说一声，需要帮助的幼儿可寻求老师阿姨的帮助。

4.晨谈：我的好朋友、我的小组、我爱幼儿园等。

户外锻炼

队列练习：能一个接一个拉着衣服跟着老师走，不随意乱跑。

操节、韵律活动：能模仿老师做动作。

场地：户外1区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：鼓励幼儿能进行简单的滚球动作。

场地：户外2区

重点材料提供：蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：安抚幼儿情绪，带领幼儿熟悉户外运动场地。

场地：户外3区

重点材料提供：大型玩具、蹦床、圈圈、皮球、篮球、沙包、投接球等

指导要点：创设游戏情境，鼓励幼儿将玩具组合起来玩。

户外4区

重点材料提供：提供圈、皮球、沙包、障碍物、自行车等

指导要点：鼓励幼儿在不同的场地走、跑、跳。

分散活动：大型玩具、小蹦床、圈圈、平衡木等

鼓励幼儿自主根据游戏材料创设游戏情景，积极主动参与晨锻活动，感受游戏带来的快乐。

学习

活动

语言：找呀找呀找朋友

美术：漂亮的纸条舞

语言：美好的一天

音乐：请你和我跳个舞

中秋节放假

上午游戏

创造性

游戏

内容:娃娃家、超市、银行、好吃吧、花店、医院等。

时间：周一、周二、周三、周四 重点指导：娃娃家

区域活动

益智区：拼图、环游幼儿园 、我的小组 语言区：我爱幼儿园、自主阅读 美工区：手指印画、自然物拼摆（可爱的我）、毛线花 生活区：我会穿衣服、勺子舀物 建构区：我们的幼儿园、比比谁搭得高 科学区：放大镜、传声筒 自然角：观察豆豆生长情况

时间：周一至周四 重点指导：美工区：毛线花、自然物拼摆。

其它

下午

活

动

户外活动

午间操：能合拍地做动作，动作整齐，到位。

分散活动：提供圈、羊角球、梅花桩、小车、跳跳球、皮球、飞盘、高跷、小推车、梯子等。

重点指导能两手握着车把协调地向前行进。

重点指导能手脚灵活的进行攀爬运动。

重点指导能双脚并拢向前跳。

重点指导能熟练得跳圈、滚圈。

重点指导能弯腰钻过山洞。

游戏活动

幸福阅读：《把坏脾气收

起来》

自主活动：传来传去的快乐

快乐建构：给小动物造新房

规则游戏：你问我答

日 常 生 活

⒈在自由活动时，带幼儿在大圆上走一走、跳一跳,玩一玩模仿小动物的游戏。

⒉引导幼儿发现幼儿园真有趣，发现秋天发生的变化，引导幼儿与大自然进行感官接触。

家长工作

⒈ 幼儿一起通过多感官感受秋天的变化、秋天的美好。

⒉与幼儿一起收集、寻找家中有的动物、植物。

环境创设

⒈继续完善主题墙面环境布置。

⒉丰富娃娃家、阅读区、美工区等活动区角,并配置充足的玩具图书，制作相应的标记。

⒊帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记和内容。

本周反思