星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与家长及幼儿打招呼，安抚个别哭闹的幼儿，引导幼儿尝试自主选择玩具、绘本进行游戏。

⒉区域活动：重点引导幼儿认识班级里的各类物品，进行简单的操作。

⒊其它：提醒幼儿大小便要及时告知老师或阿姨。

⒋晨谈：介绍我自己、我的好朋友、我爱幼儿园等。

户外锻炼

场地：户外5区

重点材料提供：自行车、自制飞盘、沙包、小推车、跳袋、滚铁锹、球类、跳绳等

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动

场地：户外5区

重点材料提供：自行车、彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等等

指导要点：创设小兔子过河的游戏情境，进行钻、爬、跑的运动。

场地：户外5区

重点材料提供：自行车、彩虹布、轮胎、梯子、圈圈、羽毛球、绳子、篮球、足球、跨栏、马鞍、跳板等等

指导要点：鼓励幼儿自选材料进行跑、跳、攀爬等运动

场地：户外6区

重点材料提供：大型玩具、木质平台、小蹦床、自选材料（套圈、自行车、拱门、平衡凳子、球类、自制跨栏、滚筒、弹跳板等等）

指导要点：创设摘水果的游戏情境，引导幼儿积极主动参与晨锻活动，感受游戏带来的快乐。

场地;6区

重点材料提供：大型玩具、木质平台、小蹦床、自选材料（套圈、自行车、拱门、平衡凳子、球类、自制跨栏、滚筒、弹跳板等等）

指导要点：创设运快递的情境，引导幼儿在游戏的情境中骑小车。

集体、

小组活动

活动一：我的新朋友

（语言）

活动二：我上幼儿园

（音乐）

活动三：大手拉小手

（社会实践）

活动四：大的和小的

（数学）

活动五：家里的好朋友

（美术）

上午游戏

区域游戏：科学区：小侦探；美工区：做汤圆、好吃的面条；益智区：拼图、走迷宫；建构区：我们的幼儿园；语言区：阿文的小毯子；生活区：折叠衣服；自然区：观察动植物

重点指导：美工区：鼓励幼儿用搓、揉、捏的方法搓出面条和汤圆的形状。

角色游戏：娃娃家、点心店、图书馆、建筑工地、小医院、小书店

重点指导：娃娃家：认识各角色游戏区，初步知道娃娃家、银行中的角色，并尝试扮演这些角色

下午体锻及游戏

重点指导：能根据口令将手拉的圆圈变大变小。

重点指导：能一个接着一个蹲着前进。

重点指导：练习向固定目标投掷。

重点指导：尝试皮球的不同玩法。（抛球、拍球等）

重点指导：模仿小鸭走路练习身体重心转移。

弯弯河

朴朴园

户外建构

美工室

自主活动

日常生活

⒈积极关注幼儿的情绪状态，及时安抚焦虑的幼儿。

⒉指导幼儿来午睡时穿脱衣服，分清鞋子的左右。

⒊认识自己的座位，关注体质较弱的孩子，提醒个别幼儿及时入厕。

⒋间隙活动中带领幼儿玩手指游戏，常规游戏等。

家长工作

⒈入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

⒉关注幼儿在园表现，及时与家长进行交流。

⒊让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如：喝水、入厕等。

⒋家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况，睡眠状况及饮食状况等。

环境创设

⒈创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动等。

⒉ 经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

⒊教室内放置一些色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

⒋丰富自然角环境，创设水培区、土培区、欣赏区、饲养区。

本周反思