星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问早，鼓励幼儿独自进入校园。

⒉自主活动：按意愿选择相应的材料进行活动。美工区——手掌添画 科探区——闻闻是什么

⒊其他：指导幼儿学习照料自然角里的植物的生长变化

⒋晨谈：我的小手本领大、奇妙的大眼睛、保护眼睛、怎样穿外套等。

户外锻炼

场地：6区

重点材料提供：滑草垫

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试用滑草垫在山坡上滑草。

场地：6区

重点材料提供：沙包、粘贴网

指导要点：鼓励幼儿在弹簧床上蹦跳时尝试将沙包投掷到黏贴网上。

场地：6区

重点材料提供：皮球

指导要点：鼓励幼儿尝试皮球的多种玩法，抛、拍、滚等。

场地：7区

重点材料提供：攀爬架

指导要点：鼓励幼儿大胆尝试进行攀爬活动，有序排队。

场地：7区

重点材料提供：安吉梯

指导要点：鼓励幼儿手脚并用的爬安吉梯，锻炼力量和耐力。

集体、

小组活动

活动一：我有六个宝

（社会）

活动二：小青蛙听故事

（语言）

活动三：小手拍拍

（音乐）

活动四：敲门声

（数学）

活动五：这是谁的眼睛

（科学）

上午游戏

区域游戏：美工区：手掌添画、手指点画、自然物拼摆 语言区：绘本故事《五官保护好》、说一说我的表情 建构区：创意身体 益智区：身体动作筛子棋、间隔排列 科学区：闻闻是什么、听一听 生活区：扭纽扣

重点指导：美工区、科探区。

角色游戏：娃娃家、超市、建筑工地、图书馆、小医院、小舞台、冰沙店等  新增：无

重点指导：引导幼儿售卖并装饰冰沙。

下午体锻及游戏

重点指导：趣味跳格子

在地面上进行跳格子

重点指导：好玩的皮球

尝试皮球的不同玩法(拍球、抛球等)。

重点指导：有趣的接抛球

幼儿尝试皮球的一物多玩。（抛球、拍球等）。

重点指导：障碍物跑

幼儿绕过障碍跑的能力。

重点指导：多样跳

幼儿练习不同跳。（单/双脚向前跳、向上跳等）。

观察自然角

建构室

绘本阅读：五官保护好

风车农场

风车农场

日常生活

⒈指导幼儿观察同伴的五官，了解五官的特点。

⒉初步学习保护自己五官，知道大声叫喊，耳朵会对自己造成，不抠鼻子、不往鼻子了塞异物。

⒊户外活动时提醒幼儿及时穿脱衣服，多喝开水。

⒋利用午睡环节指导幼儿学习自己穿脱衣服、鞋子等。

家长工作

⒈请家长提供尽可能多的机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。

⒉培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

⒊请家长引导孩子在体会六个好宝贝作用的同时也要增强保护它们的意识。

环境创设

⒈在墙上布置拟人化的、带着快乐表情的六个宝，使幼儿受到感染，产生热爱六个宝并快乐地运用它们的情感。

⒉将幼儿的手印画、脚印画等布置在教室中。

⒊布置“我的宝贝用处多”专栏，请幼儿说说自己六个宝的用处。

本周反思