星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：主动和老师，小朋友打招呼；提醒幼儿将自己的物品放到小抽屉中。

2.来园活动：鼓励幼儿记录天气、气温，了解一周内的变化情况，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

3.其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角土豆的生长情况，并记录自己的发现。

4.晨谈：蒲公英的功效、寻找幼儿园里的蒲公英、蒲公英的特征。

户外锻炼

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿学习往上拍打羽毛球。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿两两合作打羽毛球。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：能手脚协调地玩蹦蹦床，并注意安全。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：调整投球定点位置，增加难度。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿花式拍球。

集体、

小组活动

体育活动：可爱的小树桩

生成活动：春游

美术活动：多彩的花园

数学活动：数豌豆

社会活动：去年的树

上午游戏

区域活动

艺术园

区域活动

艺术园

区域活动

内容：美工区：迎春花、春日相框、黏土鲜花 益智区：恩物、找不同 建构区：我们去春游、春游景物 科学区：有趣的光影、照料土豆 语言区：《遇见春天》、春之诗 生活区：筷子夹物、系鞋带

重点指导：美工区：春日相框 引导幼儿用彩泥将春天的美景留在相框里。

下午体锻及游戏

艺术园

角色游戏

艺术园

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供各种淡色黏土、鲜花、剪刀等，供幼儿开设鲜花饼店。

重点指导：围绕春日活动重点指导娃娃家游戏，户外体锻本周预约重点：3区

指导要点：引导幼儿利用提供的材料制作鲜花饼开设鲜花饼店，并衍生出给店铺做新招牌、布置店面等活动。

日 常 生 活

⒈幼儿参与“寻找春天”主题墙布置，激发幼儿共同参与的自豪感。

⒉引导幼儿寻找幼儿园绽开的花，观察花苞、花瓣的颜色、形状等。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步，帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

家长工作

⒈在接送途中、到公园里去的路上或绿化带附近散步时，抓住时机引导孩子观察花草树木，亲近花草树木。

⒉在家中和孩子一起动手进行种子的发芽实验，观看种子的生长变化，并记录，表述种子的生长变化。

⒊利用节假日，带孩子出去踏青、散步，体验春天的美丽景色。

环境创设

⒈继续丰富自然角：春天的花、小动物等，供幼儿观察欣赏。

⒉利用户外活动、散步时，鼓励幼儿观察花朋友的生长变化。

⒊师幼共同制作、布置“寻找春天”的主题墙。

本周反思