星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与老师、保育员与同伴主动打招呼。

⒉自主活动：按意愿选择相应的区域材料开展活动。如：图书、玩具、橡皮泥、插塑积木等。

⒊其它：关注个别幼儿的身体状况，关注个别行为并及时引导、处理。

⒋晨谈：爸爸妈妈的职业、我最感兴趣的职业、萌娃探警大讨论等。

户外锻炼

场地：5区

重点材料提供：各种车子、套圈、皮球、跳房子等

指导要点：能手脚并用坚持游戏注意协调。

场地：1区

重点材料提供：攀登架、沙包、皮球、秋千、圈圈、鹅软石等。

指导要点：指导幼儿用塑料圈创造多种玩法，如：开火车、抓鱼、跳圈等。

场地：2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、滚筒、小山洞、轮胎、小车等。

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿两两合作打羽毛球。

场地：5区

重点材料提供：各种车子、套圈、皮球等

指导要点：鼓励幼儿合作骑车。

集体、

小组活动

社会活动：红丝带行动

美术活动：红丝带设计

语言活动：小象的心愿

社会活动：采访前的准备

生成活动：走进幼儿园的工作人员

上午游戏

美工室

区域活动

区域活动

玩沙

区域活动

内容：益智区：送动物回家、各行各业大搜索、 建构区：我是建筑师 科学区：水上的小船、世界真大 美工区：小小糕点师、漂亮的背心 语言区：小象的心愿、制作《各行各业大搜索》画册 生活区：编花篮、夹弹珠

重点指导： 美工区：漂亮的背心，利用自然物制作美丽的背心。

下午体锻及游戏

角色游戏

角色游戏

玩沙

角色游戏

种植园（西侧）

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供各色彩色硬纸板、一次性桌布、剪刀、橡皮泥等材料。

重点指导：利用已有材料开设理发店，并进行理发活动。 户外体锻本周预约重点：5区

指导要点：引导幼儿利用提供的材料开设理发店，并衍生出给与顾客一起设计发型等活动。

日 常 生 活

⒈在散步过程中，发现校园里有纸屑引导孩子及时捡起，并扔到垃圾桶里。

⒉鼓励幼儿在学习和生活中能主动做事，将自己的特长等大胆地表现，并给予一定的表扬和鼓励。

⒊了解各行各业杰出人物的照片及事迹，认识并简单了解他们。

⒋户外活动时不过多奔跑，注意动静交替，养成及时擦汗，多喝水的习惯。

家长工作

⒈家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的物品带到幼儿园来让孩子了解。

⒉引导幼儿在入园、离园途中观察幼儿园附近、街区中还有哪些行业的人们，以及他们的工作与自己生活的关系等。

⒊向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动成果的教育。

⒋天气升温，给孩子做好卫生工作，勤洗澡洗头换洗衣服。

环境创设

⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片等，展示在班级供幼儿观察了解各行各业。

⒉根据角色游戏情况，适当调整和丰富游戏中的材料。

⒊结合主题在区域活动中投放相应材料。

⒋将幼儿与父母共同绘制的“我最感兴趣的职业”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思