星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：主动和老师、小朋友打招呼，提醒幼儿将自己的物品放到小柜子中。

2.来园活动：幼儿签到、记录天气、气温，了解一周内的变化情况，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

3.其它：自选班级游戏材料，开展活动。重点指导幼儿观察自然角四季豆的生长情况，并记录自己的发现。

4.晨谈：我认识的昆虫、小蚂蚁喜欢吃什么、寻找幼儿园里的虫子。

户外锻炼

场地：1区

重点材料提供：攀登架、沙包、皮球、秋千、圈圈、鹅软石等。

指导要点：指导幼儿用塑料圈创造多种玩法，如：开火车、抓鱼、跳圈等。

场地：2区

重点材料提供：滑滑梯、小推车、滚筒、小山洞、轮胎、小车等。

指导要点：鼓励幼儿大胆攀爬。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿两两合作打羽毛球。

场地：3区

重点材料提供：蹦蹦床、保龄球、高跷、皮球、羽毛球、毛毛球等。

指导要点：指导幼儿两两合作打羽毛球。

场地：5区

重点材料提供：各种车子、套圈、皮球、跳房子等

指导要点：能手脚并用坚持游戏注意协调。

集体、

小组活动

语言活动：我知道的昆虫

科学活动：我喜欢昆虫

社会活动：昆虫捉迷藏

数学活动：昆虫找家

生成活动：昆虫的秘密

上午游戏

区域活动

区域活动

图书室

区域活动

户外角色

益智区：送昆虫回家、扑克牌、昆虫拼拼乐 美工区：木片上的昆虫（绘画）、可爱的昆虫、昆虫折纸 生活区：蜘蛛网 语言区： 幸福阅读、虫虫故事汇、我爱听故事 建构区：昆虫的家 科学区：观察蝴蝶、虫虫回家 自然区：观察动植物如小蝌蚪

重点指导：美工区 可爱的昆虫：用彩泥做出可爱的昆虫。

下午体锻及游戏

建构室

角色游戏

科探室

角色游戏

角色游戏

角色游戏内容：娃娃家、图书馆、银行、医院、建筑工地、点心店等 新增：提供各种淡色黏土、鲜花、剪刀等，供幼儿开设鲜花饼店。

重点指导：围绕春日活动重点指导娃娃家游戏，户外体锻本周预约重点：活动3区

指导要点：引导幼儿利用提供的材料制作鲜花饼开设鲜花饼店，并衍生出给店铺做新招牌、布置店面等活动。

日 常 生 活

⒈散步活动或是户外活动时，多去关注身边的昆虫发现，引导幼儿去探究昆虫。

⒉引导幼儿关注自然角的昆虫及昆虫标本，鼓励幼儿亲自喂养昆虫，参与制作容器、收集饲料、喂食等活动。

⒊多讲述一些昆虫的有趣故事，吸引幼儿兴趣。

家长工作

⒈引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题。

⒉与孩子在家中查找有关昆虫的图片、图书等资料，并认真阅读，帮助幼儿丰富各种有关昆虫的知识。

⒊和孩子到户外寻找一些昆虫，并在家饲养一些小昆虫，激发幼儿对昆虫的兴趣。

环境创设

⒈自然角饲养一些昆虫及昆虫标本，如蚂蚁工坊、蝴蝶、甲壳虫标本等。

⒉将幼儿创作的昆虫相关作品呈现在班级中，创设昆虫入班级的情境。

⒊美工区的手工区创设“昆虫王国”的情景，激发幼儿大胆创作的兴趣，感受创作的乐趣。

本周反思