星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：师幼相互问好，了解个别幼儿的晨检情况。请幼儿将带来的玩具、外套等放在指定的地方。

2.熟悉新环境：户外活动场地、大型玩具场所、走廊等。

3.其它：观察个别幼儿来园后的变化，关注个别行为并及时引导、处理。

4.晨谈：我的朋友是谁、我是第几组小朋友、朋友的爱好是什么等。

户外锻炼

场地：户外1区

重点材料提供：自行车、障碍物、沙包等

指导要点：鼓励幼儿汽车通过障碍物。

场地：户外2区

重点材料提供：皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：指导幼儿根据创设的情境完成任务。

场地：户外3区

重点材料提供：滑滑梯、皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：能够手眼协调拍皮球

场地：户外4区

重点材料提供：攀爬架、投篮、沙包、塑料圈等

指导要点：提前设计爬行路线，结伴攀爬。

场地：户外5区

重点材料提供：攀爬架、皮球、沙包、塑料圈等

指导要点：引导幼儿合作游戏、探索新玩法。

集体、

小组活动

开学第一课

社会：我们在一组

音乐活动：哈罗哈罗

数学：长短排序

语言活动：见面歌

上午游戏

户外玩沙

区域活动

区域活动

建构室

区域活动

美工区：友谊手镯、我的假期 语言区：整理图书、好朋友热线  益智区：给朋友送饮料、我会建高楼  科探区：天平、叠叠高 建构区：我的幼儿园     自然区：学会整理自然角

重点指导：自然区中引导幼儿尝试布置、整理自然角。

下午体锻及游戏

角色游戏

户外玩沙

角色游戏

角色游戏

美工室

角色游戏内容：娃娃家、建筑工地、图书馆、甜品店、医院

重点指导：1.商讨本学期角色游戏开设主题，并尝试为游戏主题设计相应的标志。

2.熟悉角色游戏规则，能按自己的想法选择游戏。  

指导要点：商量要开设的游戏主题以及所要做的准备；通过投票的形式确定本学期的游戏区，并为游戏主题取名制作标记。

户外体锻本周预约重点：活动5区

日 常 生 活

⒈带领幼儿熟悉班级环境、游戏室。

⒉每天集体点名，关注没有来园的幼儿，关心请假幼儿的请假原因。

⒊鼓励幼儿每人带一个玩具与同伴合作玩玩具，学会分享、不争抢玩具。

家长工作

1.提醒家长每天错峰准时接送幼儿来园离园，特别提醒家长认真执行请假制度。

2.帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。

3.给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等。

环境创设

1.创设与暑假生活相关的专栏，分别展出幼儿假期作品和游玩的照片。

2.环境创设的过程中，教师充分发挥幼儿的主体性，让幼儿参与讨论、制作和布局，从中感受到做中班小朋友的自豪和快乐。

3.结合主题及时将幼儿的调查表和相关作品展览出来，供幼儿相互欣赏和交流。

本周反思